學校下學期工作計劃（專業20篇）
計劃是為了達成目標而預先制定的一系列具體行動步驟。在制定計劃時，我們需要對資源和時間進行充分評估。如果你正在尋找一種更有效的計劃編寫方法，以下是一些建議和技巧供你參考。
學校下學期工作計劃篇一
以“建設平安校園，創建平安學校”為契機，進一步抓好綜合治理和安全工作。繼續注重平時，致力防范，狠抓安全管理質量，落實責任，健全工作責任制和責任追究制。按照“誰主管誰負責”的原則，將相關責任簽訂到各功能室、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定相關的安全工作預案，切實做到防患于未然，保障師生在校安全、交通安全和學校用餐安全，保證學校校舍安全、教學設施安全和財務安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。
三、具體措施。
為確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長為組長，副校長為副組長的學校安全工作領導小組。領導全體成員本著對學校負責的事業心和責任感，各司其職，配合做好學校及其周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。
(二)交通安全。
認真做好交通安全宣傳月教育活動：舉辦一次學生交通安全宣傳漫畫競賽;開展一次交通教育管理“金點子”短文評選活動;組織觀看一次交通安全教育專題片;向家長印發一張宣傳資料;出一期交通安全教育為主題的。
黑板報。
;開展一次“交通安全教育”主題班會。各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容。值日教師要加強責任心。各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。
(三)校園安全。
1、日常安全行為教育。
(1)校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，利用、晨會、班會等渠道，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。
(2)幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安保能力。
(3)每學期要組織學生看一本安全教育錄像;出一期安全教育黑板報;上一堂安全教育主題班會課;組織一次全校性的消防安全演練;全面進行一次安全工作自查。
(4)加強法制教育，堅持依法治教。每學期學校將繼續聘請校外法制副校長(輔導員)，為全體師生作專題報告。
2、飲水衛生教育。
(1)加強學校后勤管理，努力提高學校后勤服務質量和水平。制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。
(2)加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生工作，嚴防學生食物中毒事件的發生。
(3)切實做好學校的衛生保潔工作，除滅“四害”。
(4)對學校用水要定期進行消毒。
(5)加強學生的衛生安全教育，自覺注意公共衛生、個人衛生，使學生能夠遵守學校各項衛生安全制度。
一、認真慣竊落實上級部門關于加強安全工作的有關文件精神，努力杜絕一切因為學校領導、教師個人因工作失職造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，是師生有一個安全和諧的工作環境，學生需要有一個安全文明的學習環境!
責任書。
開學初要根據實際情況認真擬寫安全工作計劃，學期結束要認真作好安全。
工作總結。
分析大大小小安全事故的情況。各學校還從經費上給予保障使安全工作分工明確責任到人行為到位。
三、各學校要逐步建立和完善各種安全制度，長期對教師和學生進行安全教育，使安全工作落到實處。
四、學校特別要重視對學生的安全教育，安全教育也是學生思想品德教育的一個重要內容。主要有：消防安全教育，道路交通安全教育，人身安全教育，食品衛生安全教育，反教育，禁毒教育，生活常識教育等。特別是放火，攜帶火種玩耍，攜帶管制刀具，熱天在河里洗澡，乘車，爬車，過馬路，在馬路上追逐，做危險動作，瘋玩耍等行為，都要根據學校自身情況并結合《中小學學生日常行為規范》及《中小學生守則》列出重點進行教育。學校要將安全教育納入課程。學校領導要要求值日教師在國旗下講話時把安全教育作為常講內容，提高警惕，防患于未然。
五、為達到對學生進行消費安全的目的，學校在課程安排，將《消防安全手冊》列入健教課進行學習。
六、嚴格執行安全事故報告制度，發生重大的安全事故，必須在2個小時內報告中心校，鎮政府及教育主管部門，并采取相應的措施進行救助，班主任教師應該掌握學生家長的聯系方式，減少因通訊不暢而引起的不良后果。
七、各班級部門要經常檢查設施設備的情況，發現安全隱患要采取相應的措施進行排除，并認真作好安全工作記錄。
(1)、電器、教具、學具等使用前要進行安全檢查，如果有故障要及時排除，學校電線、教師插板，應定期進行檢查，電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
(2)、體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。
(3)、加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按照規定操作。
八、學校組織的各項活動，都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負責起來，不能有絲毫的大意!
九、體育課及其他室外游戲，教師應該全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講明要求，問清學生能否參加，不得勉強。
十、上學、放學、中午休息，因學校靠近馬路，各教職工要積極監督、督促學生安全，避免因交通事故引發安全隱患!
學校下學期工作計劃篇二
一、指導思想以素質教育為導向，以師生道德建設為核心，以提高教育質量為根本，密切配合公司的改革進程，內強素質，外樹形象，立足常規，穩中求進。進一步強化創新意識、質量意識、服務意識、競爭意識、拼搏意識，扎實搞好常規教育，穩步推進素質教育，力爭學校各項工作有更大進步。
二、具體工作任務一德育工作全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生誠信教育的通知》，以抓學風建設和學生行為規范為重點,在求實效、促轉變上做文章。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育工作,形成全員育人、全程育人的良好機制。
1、要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、道德觀念教育、誠信教育、法制教育、安全教育與文明養成教育，尤其要突出道德建設和學風建設。除學校安排的主題德育活動以外，每校每周要求保證有一次以上的宣講和點評，每次宣講要求有專人負責、有內容備案、有活動情況記載。
2、將學風建設作為班風和校風建設的切入點，通過改善課堂教學、嚴肅課堂紀律、嚴格要求完成作業、表彰鼓勵優秀生、耐心輔導后進生、豐富課外活動等手段，將學生主要時間和精力吸引到學習和有益的活動中來，以此促進班風和校風建設。學校教導處和班主任老師要經常巡查課堂并有記錄，科任老師要認真履行課堂組織作用，對課堂違紀行為作出及時有效的處理。各校對經常違反課堂紀律、逃學曠課、不交作業的學生應采取定期辦學習班的形式，對其進行幫助和教育。
3、要進一步發揮班、團、隊以及學生會的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。組織學生干部有效行使學生自治職能，定期組織學生干部培訓。要協調好學生管理部門、班主任老師、學生干部在日常管理中的作用，形成合力。
4、要繼續加強德育環境建設。學校和班主任要有針對性地走訪學生家庭，家訪和家長來訪要有記載。全期每個學校各年級召開一次家長座談會。對學校周邊的不當場所組織進行經常性檢查，及時查處學生上網、賭博、抽煙、醺酒等不良行為。全體教師都應該成為學校聯系家庭和社會的紐帶，教師在校外發現學生違紀行為而不作為應受到失職處理。
5、班主任老師在按考核要求履行常規職責的同時，要力求工作創新。對班級中出現的不良現象要及時發現、及時處理，要針對學生的思想狀況和行為表現組織有效的班級活動。全期各校組織一次班活動比賽。班主任工作要有詳細記載，期末每位班主任撰寫一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題總結或論文。
6、強化班級管理。學校定期召開班級管理會議，交流班級管理經驗，協調班際關系。對薄弱班級要安排學校行政人員深入其中，指導和協助班主任抓好班級管理，力爭使每個班級都能成為行規合格班，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現出更多的優秀班主任。
7、不斷改進德育工作方法，作耐心細致的說服和教育工作。學生中重大事情及時與家長取得聯系，與學生和家長的重要談話要求有記錄、有簽名。反對體罰和變相體罰學生，嚴厲禁止將學生逐出教室。
1、常規教學是教學工作的頭等大事，怎樣面向現實的學生條件和教學條件，最大限度地發揮課堂的效果，整體提高教學質量是我們本學期教學工作追求的目標。
2、常規教學要做到認識上真心實意，行動上真抓實干，嚴格執行國家的課程計劃，開齊、上足、教好各門課程。要防止工作上的浮躁情緒和對學生的厭倦思想，嚴格按照教學規程扎實認真地完成備課、上課、作業批改、學生輔導、考試等教學過程中的任務。務必充分重視課堂教學作為提高教學質量的主渠道作用，嚴格課堂規程，提高課堂效果。根據我校目前實際和其他學校教學經驗，要大幅度地增大學生的練習數量和質量，要用準、用好各種練習資料。
3、依照教學章程，全期組織四次教學工作檢查，兩次校內自檢，兩次全校公檢，檢查的結果將作為教師工作考核的主要指標。
4、穩步推進新課程的改革。一要組織全體教師繼續學習與新課程改革的相關理論，使大家能真正理解課改精神，接受新課程的理念，進一步解讀新課標，用好新教材。各校圍繞課程改革每學月組織兩次以上業務學習，每次學習要有記錄，全期每位老師要有一篇一上的學習心得。二抓好典型引路，發現并注重培養在教學中有創新意識的老師，發揮其示范作用。每校組織三堂以上的校際公開課。三要對全體教師的課堂教學進行全面評估，評估采用聽課和學生調查相結合的方式。四要加強聯系，盡可能參加教育行政部門的教研教改活動。
5、要繼續重視文體衛生工作，音樂、體育、美術三門學科要開滿、上足、上出特色。各校要安排專人負責管理學生的體衛工作，要形成專門計劃并落實到位。進一步抓好新廣播體操的教學與推行，保證“兩操一課”的正常開展，堅持將兩操和衛生打掃情況列入班級日常考評。進一步完善音、體、美的測試工作和器材的管理工作。
1、加強黨的建設工作，發揮黨員的先鋒模范作用。全體黨員同志要認真落實黨的“十六”大精神和“三個代表”重要思想，講學習、講政治、講正氣、講實績，進一步服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻。熱愛事業，熱愛學校，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。按公司黨委的要求，積極參加黨的活動，每月組織兩次政治學習，搞好“三會一課”活動和新黨員的培養和發展工作。每期進行一次黨員評議工作，評議結果納入黨員教師的考核。
2、著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的學校行政隊伍，要求行政人員立足本職，勤學習、勤思考、勤工作，以敬業實干，主動服務，廉潔自律，勇挑重擔，敢于負責作為行政人員的考核標準。學校將在工作計劃中明確每項工作的責任人，期末由教職工代表對校行政從德能勤績四方面予以評議，評議結果與考核結果掛鉤。
3、繼續抓好師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象為重點，開展以“愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、私自收取補習費用、向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現象，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。對于屢禁不止的除教育幫助外，年度考核一律為不合格。全體教師都要有愛生精神、敬業精神、樂業精神和專業精神，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。學校對教師的出勤情況、坐班情況嚴格考核。
4、鼓勵和支持教師的繼續教育，依照教育部門安排，有計劃組織教師參加業務活動，不斷充實和提高全體教師的業務水平。
1、全體后勤服務人員要進一步明確為教學服務的思想，做到工作勤、質量好，加強協作，搞好團結。
2、進一步節省開支，精打細算，做到化小錢辦大事。堅持校務公開，嚴格財經制度，加強民主理財，定期組織教師代表審查財務帳目。
3、要切實加強安全保衛工作，搞好安全宣傳。把防盜竊、防火災、防食物中毒、防流行病疫、防交通事故、防各種意外事故等工作落到實處，確保無事故發生。
4、要繼續爭取公司支持，逐步改善學校辦學條件。各位老師，學校工作目前正面臨著來自各方面嚴峻挑戰，學校的生存和發展的重任落在我們的肩上，學校順應改革的潮流，從企業剝離出來，走向社會的重任也將落在我們肩上。新的學期是我們很抓學風建設和教師隊伍建設關鍵的一個學期，也是我們推行全員考核，整體提高工作質量，為學校順利過渡到社會作好充分準備的關鍵學期。讓我們進一步堅定信心，振足精神，努力拼搏，狠抓落實，在公司的正確領導下，為實現學校各項工作取得全面進步而共同努力奮斗!
學校下學期工作計劃篇三
以《學校衛生工作條例》為標準，以健康教育為基礎，以常見病多發病防治為重點，不斷加強學校衛生監督監測，全面提高衛生工作水平，保障學生身體健康，促進學生生長發育，圍繞素質教育大目標，創設潔凈美的環境，進一步增強學生的保健意識，不斷提高學生的自我管理和自我保護能力。努力提高學生的身體素質。
1、健全學校衛生領導小組，做到分工明確，責任到人。
2、組織全體教師認真學習《學校衛生工作條例》，統一思想，提高認識，明確目標。
3、完善衛生檢查制度，由強化的管理逐漸轉為內化的習慣。
1、強化全體教師參與衛生管理的意識。
2、建立衛生包管責任制，由衛生老師以及學校領導每天分三次進行檢查，并做好記載。及時公布檢查情況，并把檢查情況納入優秀班級考核評比中。
3、每周進行一次個人衛生檢查，確保學生健康的生活，養成良好的衛生習慣。
4、建立晨檢制度，檢查學生健康狀況，并把檢查的情況認真記載，出現問題及時上報。
5、每天進行眼睛保健操的檢查，糾正動作，做好記錄，及時公布檢查情況，并把檢查結果納入優秀班級評比考核中。
6、重視學生的心理健康教育，對班內性格特殊的學生，班主任要多關心、多輔導，發現問題及時處理。
7、配合區醫院的單位做好學生的各種檢查接種工作，建立學生健康檔案。
(一)、作好常見病的防治：
防近：繼續重點抓好預防工作，充分利用防近月、“六六愛眼日”以及健康教育課進行宣傳，防近工作很重要，落實也很艱巨，要多開展群眾性集體活動，落實“三個一”，抓好眼保健操和用眼衛生，減輕學生的課業負擔，保證學生充足的睡眠時間，力爭人均視力水平較上年度有所提高。
防齲：積極做好學生口腔衛生的宣傳教育工作，培養學生養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣，繼續開展氟離子透入的防齲工作，教育學生少吃零食甜食，掌握正確的刷牙方法，并使用含氟牙膏，養成定期看牙醫的好習慣。
防治沙眼：教育學生講究衛生，做到一人一盆一巾，患了沙眼及早治療并堅持用藥，充分認識沙眼的危害性，與家長建立共識，將沙眼病控制在最低水平。
傳染性疾病：向學生宣傳疾病特征，教育學生減少到人多的地方的次數，鍛煉身體，適當增減衣服。確保學生健康的學習生活。
(二)、加強學校衛生監督：
教學衛生監督：減輕學生課業負擔，檢查教室采光、黑板反光情況，調查學生睡眠時間是否充足，保證學生休息時間和室內空氣新鮮，為學生營造良好的學習環境。
教室衛生監督：教室開窗通風，地面清潔，桌椅擺放整齊，第一排課桌距離黑板不少于兩米，桌椅高度適中，門窗墻壁無積塵，清潔工具擺放整齊，學生讀寫姿勢正確。
(三)、加強食品衛生監督：
食堂：每年工作人員按時進行身體檢查，及時辦理衛生許可證，組織學習食品衛生法，墻上懸掛相關的規章制度，嚴格把好“病從口入”關。
飲用水：全部飲用白開水，嚴格做到不喝生水，盡力減少污染機會，教育學生以及教師定期清洗飲水用具，保證用水清潔，防止病從口入。
(四)、作好環境衛生監督：
室內：建立衛生檢查管理制度，堅持做到一日三掃三查，并開展登記評比工作，達到地面清潔，桌椅整齊，門窗四壁無積塵，物品擺放合理。
室外：劃分班級清潔衛生包干區，做到地面墻壁清潔，無亂涂亂畫現象，堅持一日三掃三查，嚴格管理，保證校園清潔美麗。
廁所：每周酸洗一次，沖水到位，保證無味。
(五)作好資料建設工作：完善規范，實事求是，嚴格管理。
環境衛生：
(一)教室內外衛生。
1、教室及相應走廊地面保持整潔，無紙屑、無雜物。
2、教室及走廊墻壁上、窗臺上無球印、鞋印、無積塵。
3、門窗保持無積塵，玻璃明亮干凈。
4、課桌椅排放整齊，學生外出上課或活動，椅子要塞至課桌下方，課桌上無東西，課桌內學習用品擺放有序。
5、講臺上保持干凈，物品擺放整齊，無積塵。
6、黑板及時擦干凈，粉筆槽內無積塵，卡片、小黑板等擺放整齊統一放在黑板下的北側。
7、清潔工具排放在教室指定角落，排放整齊，保持干凈。
8、各班教室內及走廊墻上宣傳字畫表面無明顯積塵，陽臺欄桿及內側表面無鞋印、球印、無積塵。
(二)包管區衛生。
1、管理區內有甬道和操場的班級應全天整潔干凈，無紙屑果殼及其他廢棄物(雨天不例外)。
2、管理區內有花壇、草坪的班級，應保證花壇內無雜物，基本無雜草。
3、管理區內有走廊、樓梯等的班級，標準同教室要求。走廊包括墻面及宣傳字畫、陽臺欄桿。樓梯包括臺階、扶手及樓梯墻面。
4、管理區內有宣傳欄、櫥窗必須每星期擦拭一遍，應保證其干凈無灰塵。
(三)辦公室以及各專用教室內外衛生：
1、地面干凈，無紙屑、無雜物。
2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦臺、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網。3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。
4、辦公室內桌椅整齊，離開辦公室時，辦公桌上教師用品和學生的作業本擺放整齊。
5、物品柜上無積塵，無雜物。
6、衛生工具擺放有序，垃圾袋裝化，并天天清理。
1、坐立讀寫姿勢要正確。
2、認真做好眼保健操，動作準確到位。
3、勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣。
4、帶好清潔的水杯和手帕(或面巾紙)，注意飲水衛生。
學校下學期工作計劃篇四
努力建設一個積極向上充滿活力的班整體。
本班共有學生59人，其中男生31人，女生28人。
1 抓好班風建設。因本班男生大都活潑好動，下課時間常有磕磕碰碰，且自從教室搬至中棟以后，孩子們下課的空間沒有以前寬闊了，再加上沒有好的體育活動讓學生玩，所以下課時學生只好追追打打，安全事件也是屢禁不止。為形成積極向上團結的班級氛圍，我決定通過一些活動來形成良好的班風。如下課時讓學生去北棟的操場跳繩，在班上適時開展跳繩比賽等。
2 做好問題學生的診療工作。因受家庭教育或各種原因的影響，班上有些學生在品德或紀律方面出現了一些問題。如有的學生有打人的習慣，還有"告狀專業戶"，還有的上課嚴重不聽講等等。對這些各式各樣的學生，還得從各方面找尋其性格形成的原因，以幫助其形成良好的習慣。
3 抓好班級常規管理。一直以來，我都沒有引起足夠的重視，只是遵循這樣一條底線：只要不影響正常的教學就行，沒有必要苛刻要求。
九月
1 手繪t恤比賽 秋游
2慶祝教師節
3 講故事比賽
十月
1 朗誦比賽
2 班級跳繩比賽
3 校運會和接力比賽
4 全班學生來評一評班主任（教學和班級管理中的優缺點）
十一月
1 經典美文誦讀比賽
2 班級優秀日記優秀作文展示
十二月
1 經典誦讀
2 慶元旦
3 復習迎考
學校下學期工作計劃篇五
根據xx學校20xx學年度第二學期工作補充計劃，結合上學期學校后勤工作總結，圍繞“四年”建設，本學期后勤線的主要工作任務：
1、做好開學準備，保證學校教育教學工作正常開展;做好學期財產收尾工作，確保財產不流失。
2、做好學校教學設備的統計申報，對年久、不能正常使用的教學設備做到及時報損及更新工作。
2、做好學校校舍安全，水電檢查，維護工作，確保校舍安全，水電暢通，全年安全無事故。
3、做好學校直飲水的安全監督工作。
4、加強學校財產的管理，進一步建立健全資產臺帳，使之有序、規范。
5、規范收費行為，做到堅持標準，堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。
6、配合學校教學線、德育線開展各項教育活動。
1、開學前校園安全巡查;。
2、公辦桌椅、課桌凳等維修;。
3、做好開學準備工作，分發書簿及各室辦公用品;。
4、書簿分類整理;。
5、票據領購。
2、小學部校園走廊文化布置;。
3、各類經費及票據結算;。
4、學生校服、保險上報;。
5、各類報表填報;6、校園除草。
1、做好全校安全檢查工作;。
2、初中部教師活動室及圖書館改造建設;。
3、統計上報201x年報損財物。
2、做好全校安全檢查工作。
1、做好全校安全檢查工作;。
2、維護校園環境。
1、做好全校安全檢查工作;。
2、擬定暑假維修事項;。
3、檔案財產整理。
xx縣xx學校總務處。
總務處以學校工作計劃為指導，在學校校長的領導下，黨支部的監督下，遵循“服務于教學，服務于師生”的工作原則，緊緊圍繞學校的中心工作，超前謀劃踏實工作，為教育教學做好安全保障和優質服務;為此，我們將進一步強化后勤內部管理機制，認真做好總務處所有成員的管理、學校的教學設施管理、學校的常規安全管理、食堂衛生安全管理、學校財物的管理等各項工作;明確各人員的。
崗位職責。
努力增強自身的服務意識提高服務質量和服務水平讓學校放心讓教師安心讓學生舒心是我們總務處的工作終旨。
本學期后勤工作的目標是三個確保、四個力爭。四個確保是：確保學校校園文化建設、教育教學辦公用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位;確保學校財務管理規范、精細、帳物相符;確保學校水電、飲食、活動的安全，杜絕事故的發生。四個力爭是：力爭進一步完善服務設施;力爭進一步完備服務項目;力爭進一步提高服務質量，力爭進一步提高服務效益。
具體工作目標：
1、在開學之前搞好學校辦公用品的采購，并作好班級及各辦公室和宿舍的財產的調整及登記，使教學活動能正常開展。
2、在學校假期各項維修的基礎上認真做好校舍、各類教育教學設施、電器設備、水電等生活設施的巡查保養和維修工作，確保校園各項工作能正常開展。
3、抓好學校食堂的安全衛生管理，抓好食堂服務人員的管理，提升服務質量，狠抓食堂進貨渠道、貨物驗收，確保安全，精細化食堂的每一個工作環節，努力提升飯菜質量，讓師生滿意。
4、搞好食堂出入庫臺賬。出入庫必須由相關人員簽字。
5、搞好生均公用經費及食堂經費的報賬工作。
6、加強各項維修維護工程質量的監管，確保質量。
1、重點抓好學校安全工作。
(1)高度重視安全衛生防范工作，充分發揮全員管理的作用。完善。
應急預案。
制度和管理措施，實行主管領導責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。
(2)加強安全、衛生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養成與內化，讓安全與衛生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。
(3)經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
(4)認真負責地做好各項后勤(門衛、衛生保潔、食堂、校舍)常規管理工作。
2、重點抓好校舍、校產管理工作。
(1)進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到后勤處，以便及時安排;維修完畢，由報修人負責驗收簽字。
(2)加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行清點登記，責任到人。
(3)嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
(4)切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
(5)加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。
(6)建立執行請購、審批、報銷、領用制度，規范物流過程控制，強化行政倉庫管理。
(7)倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木。
3、重點抓好食堂管理工作。
(1)認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》。
(2)依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督。并根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規范各項操作程序。
(3)加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度，衛生情況、伙食的數量和質量、就餐情況、發現問題及時表揚先進，批評后進。
(4)定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，學習相關法律法規，使每個食堂工作人員知曉“法律法規”，并對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質量。
(5)樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。
(6)認真積極聽取師生意見反饋,要求食堂努力根據實際情況盡量滿足師生要求。
1、開學工作準備，檢查維修。
3、組織學生入學報名、組織教師發放書本，衛生用具，有序進行教學。
1、固定資產賬冊整理。
2、校園綠化帶護理和修剪。
1、教師安全知識教育。
3、消防設施安檢。
1、學生安全知識教育。
2、“五一”長假值班保衛的安排。
3、水電設施安全檢查。
1、期末財產清理，兌現制度。
2、
半年工作總結。
3、暑假安全教育。
1、設備設施維護。
2、假期值班保衛。
八月：暑期建設維修。
學校下學期工作計劃篇六
一、指導思想：
認真
學習
貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，以貫徹科學發展觀為主線，堅持以人為本，以科研為先導，認真落實《義務教育法》，力促教師專業
成長，深入課程改革實驗，減輕學生課業負擔，加強校園
文化建設，全面落實學生良好習慣養成教育，努力提高教育教學質量，實現學校的和諧科學發展，從而推動辦學品位更上新臺階。二、工作目標：
1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務；一方面學校教師樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實干的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規范深入人心。
3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，并不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。
4、做好語言文字工作。繼續積極推廣普通話，確保師生在教學中使用普通話率達到100％，師生員工在教學、工作、會議、廣播宣傳和
其他
集體活動中使用普通話率達到100％；繼續推行寫規范字，確保校內標牌、指示牌、印章、標語牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書，以及各種活動的會標等用字規范率達到100％。學校自制的獎章、證書、以及各種宣傳資料等用字規范率達到100％。5、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。
6、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風采，把我們的前董村中心
小學
營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。7、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。
三、主要工作：
（一）打造德育工作特色，放大德育工作品牌。
1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。
寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。
3、在德育中我們要不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個
班級
不定期召開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究農村大量留守兒童，隔代監護人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。（二）堅持依法治校，樹立良好教育形象。
1、認真貫徹執行《中華人民共和國義務教育法》，認真落實省市
關于
義務教育階段減輕學生課業負擔的規定，嚴格執行上級有關教育的政策法規，規范辦學行為，提升校務公開的規范性和科學性。2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。
3、鞏固創造平安校園的成果。一絲不茍地做好學校的安全教育工作和體育衛生工作。特別是要做好學生的心理健康教育，認真篩查，建立檔案，防微杜漸，確保不出任何差錯。
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學校下學期工作計劃篇七
為全面推進素質教育，加強新時期的學校德育工作，必須堅持以德治校，強化管理，爭先創優，培養學有所長、全面發展、面向二十一世紀的高素質人才，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。
具體工作措施：
（一）、加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境。
1、抓學習，提高每個教師的德育素質。我們要組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。
4、建制度：完善各類班級考核評比規定，加強常規管理，促進學生行為規范的養成；
（二）常規工作。
加強德育常規工作的檢查、管理和考核力度，做好常規工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養學生的良好習慣和優秀的道德品質。
（1）學期的值周工作仍以培養全體學生養成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，由政教處具體負責，由帶班教師加強監督。從細微之處入手，強化管理，給全體同學創造良好的學習和生活環境。
（2）要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。從規范學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，要結合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結合“三好學生”評價標準對學生評價.對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。
（3）要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設。為學生成才創造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行至少1次，一學期班主任的家訪率必須達到40%。家訪材料與記錄要詳細，并按時上交。同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的一個重要內容。
（4）為繼續強化班級管理。科任教師平時要積極主動深入班級，配合班主任抓好班級管理。做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現出更多的班主任工作能手和帶頭人。
（5）繼續重視校園文化建設，學校板報、樓道有專人負責。班級板報要保證質量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。
（三）抓住愛國主義教育這個永恒的主題。
愛國主義教育作為精神文明建設的基礎性工程，始終是教育的主旋律，是學校德育的核心內容，更是歷史賦予我們教育工作者的歷史使命。
（1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。要求年級組長、班主任認真做好組織工作，嚴把每周一學生代表講話內容，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。
（2）拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養成道德好習慣”的實踐體驗活動。
（四）致力于校園建設，不斷優化育人環境。
良好的環境對人的身心、情操起著感化、熏陶、潛移默化的作用。在這方面要力求具體細致：
1、堅持“每天三小掃”，每周一大掃、并落實責任制，保持學校教室、辦公室、實驗室、宿舍公共地段等全天整潔，學校公共地段實行包干。
2、加強宣傳輿論陣地的建設及管理使用。
a、廣播臺定時播音，堅持每周一升國旗制度，成為對師生進行愛國主義教育的'重要基地。
b、結合節假日，廣泛開展形式多樣、健康向上的文化活動，如讀書比賽、演講比賽、征文比賽、卡拉ok歌詠比賽，成立各種興趣小組，豐富校園文化生活、陶冶師生性情。
（五）、加強學生的法制、安全教育。
要進一步開展多種形式的法制、安全教育活動，使學生做到知法、懂法、守法并學會用法律保護自己，努力提高廣大中小學生的安全意識和自我保護能力。
1、充分利用法制教育讀本，上好法制教育課。
2、采取多種有效措施，確保學生飲食、活動等安全。
3、積極開展交通安全教育活動。
（六）加強養成教育。
1、養成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》，開創我校的德育特色。圍繞學生“知識、能力、魄力”的培養目標，實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程，具體落實十個道德好習慣，通過具體“十個好習慣”的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。
2、把養成教育有機滲透到各學科教學之中。學生的學習過程其實也是一種創造美的過程，設想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的熏陶，發展鑒賞美、創造美的能力。
3、養成教育融于各項活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的團隊養成教育的系列活動。
4、重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
5、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展“紅旗”班評比活動。
6、加強紅領巾值日崗力度，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發展起到促進作用。
（七）抓好陣地建設。
1、增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。
2、充分利用黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一支學生、教師通訊員隊伍，及時采集學生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
3、根據每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課。
學校的德育工作是學校的首要工作，遵循中小學生身心發展的，降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質，促進學校德育工作健康發展為目的，使學校德育工作富有時代特色。
學校下學期工作計劃篇八
這個學期的教學任務仍然是十分的繁重，需要我們全校師生的集體努力，才能完成。
1、提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。
2、抓常規，加強基礎環節管理，不斷增強管理系統性。
3、樹典型，加大骨干教師培養使用力度，突出教學骨干示范作用。
4、促學習，落實先進教育理念，提升教師專業素質。
5、重研究，加強教學方式、學習方法的研究，整合教研科研工作。
（一）課改與科研工作。
2、作為“十一五”市級課題《課程改革過程中學生分化問題研究》的成員校，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔任務，提高教師科研水平。
1、校本教研。
整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現的問題，加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。繼續抓好北正試點，積累校本教研方法。完善教師成長記錄，關注教師專業化發展，確定專題，引導教師做好教學隨筆。
2、教研組建設（設置及組長同上學期）。
活動時間：中心組每單周四下午活動，學校組每雙周四下午活動（保證1、5小時）。
活動要求：每次活動要有專題，有中心發言人；要保證活動時間，有教研活動紀錄。
活動內容：課題研究、聽評課、教學反思等。
初步設想：定期組織教研組長會，交流教研活動經驗。
4、組織優秀課展示活動。（根據實際確定科目及教師）。
（四）加強教師隊伍建設，提高教師業務水平和教科研能力。加強骨干教師考核與使用，發揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進學校可持續性發展。
1、定期開展教師教學基本功大賽，對青年教師教學基本功進行重點的訓練和指導。引導教師苦練內功、提高質量。
2、抓住“手拉手”活動有利契機，與展覽路一小開展拜師結對活動。學習先進校的管理經驗、教研經驗、課堂教學經驗。
5、沒有獲得骨干教師稱號的教學骨干，要對照骨干教師評選標準，查找不足，確定目標，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學質量。
（五）加強基礎環節管理，規范干部的管理行為、教師的教學行為、學生的學習行為。
1、使學生明確學習流程。
2、細化干部教學管理流程。
（1）策劃與計劃。
教學計劃對學校教學工作要有指導意義，結合學校實際設計教學活動，要有學期教學工作的目標。
（2）執行與實施。
學校下學期工作計劃篇九
認真貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》，以增強家校教育合力，提高育人質量為宗旨，使我校家長學校能辦出更高水平。
2、開展行之有效的家長學校授課活動。本學期將結合不同年級開展一些小型多樣的家長學校活動;針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
3、是要開展主動與家長溝通的活動。新學期規定，每位主要學科教師必須家訪1/3以上的'學生，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前備好課，做好準備，讓我們的家訪真正起到實效。
4、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策;了解學校教育規律、辦學思想、思路和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。
1、調整建立家教網絡機構。
建立網絡機構是做好任何事情的前提。具體安排是：學校家校委員會和班級家校委員會。班主任就是各班學生家長的教員;班級家教委員會由班主任和五位學生家長組成。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家校理論，講授科學的家庭教育方法。
2、保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。
1、為了保證家長學校的學員的參與率。
2、為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
3、以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發言的機會，讓家長充分發表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支持.
4、集中授課與家訪工作相結合。在開展集中授課的同時，繼續加強家訪工作，一學期每位教師必須對每個學生至少進行一次家訪，并做好記錄。廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關系。
用好校園及時通，通過短信服務，使家校都能及時獲得學生在學校和家中的具體情況，以便家校在教育上達成共識，進行有針對性和實效性的教育。
5、充實校網站開辟家教欄目內容，以擴大家教知識的傳播力度，不斷完善家教策略，提高家教的科學性和實效性。
6、與創建優秀擋案室相結合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規范。做好家教校本教材匯編工作。
1、定期召開家長委員會會議。
2、開展行之有效的家長學校授課活動。
3、邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的經驗，使家長明確自己的職責，重視教育。
4、以科學的方法指導提高家教理論水平。
學校下學期工作計劃篇十
以學校201x年工作報告和上級有關要求為指導，著力打造優質高效的后勤服務團隊，為學校教育教學提供有力的后勤保障。繼續推行“雙服務”(“服務教育教學，服務師生”)、“雙響應”(“及時響應、限時響應”)。繼續推進學校硬件建設，加強校園西區改造、電源雙回路改造、靜海樓拆除重建、校園一卡通的施工管理，為師生創造優美、整潔的校園環境。
后勤服務社會化：
一流的學校需要一流的后勤，而一流的后勤需要配備一流素質的人員。過去由于用人機制的原因，造成部分后勤的人員素質不高，影響了后勤工作的質量和效率，同時，現在學校后勤人員只退不進，逐年遞減，造成后勤人員嚴重不足。為緩解這一壓力，降低用人成本，提高工作效率，為全校師生提供滿意的后勤服務,今年將實行后勤服務社會化，將校園保潔、日常維修、宿舍管理、學校安保等大部分后勤服務項目通過向社會購買服務的方式進行運作。學校后勤服務社會化的實行，將能充分調動后勤職工的積極性，打破大鍋飯，更好地為教育教學服務。
1、校園西區改造。
為迎接百年校慶，根據學校規劃，對校園進行全面改造。201x年暑期主要改造項目是：博雅樓、至善樓、行果樓和博約樓;靜海樓拆除重建。改造的設計思路與風格：靜海樓拆除后，原樣重建;博雅樓、至善樓、行果樓和博約樓的風格與東區一致。博雅樓、至善樓、行果樓門窗全部更換。博雅樓書庫、行果樓電路全部更換。過道和樓梯墻面鏟除重新粉刷。各棟樓全面做防水。
時間安排：1月27日前完成外觀設計的效果圖;4月中旬完成結構設計和施工圖設計，4月下旬招標準備，5月底前報招標需求，6月底施工準備，7月份施工管理。
2、電源雙回路改造。
根據普通高等學校招生全國統一考試對考點學校后勤保障的要求，學校必須配置雙回路電源。目前，我校供電方式為一路電源，不能滿足高考保障的需要。應上級主管部門的要求，201x年學校將進行雙回路電源的改造。將原高壓配電間東側廁所拆除，新建一間配電房，根據設計要求進行相關改造。
時間安排：1月15日前完成施工設計并送供電公司審查;2月底前完成工程量和標底編制。由于教育費附加指標沒有下達，其余工作將適時跟進。
管理要求：以確保質量，降低造成價，縮短工期，提高效益為管理目標，必保合格，力爭優良，獎罰分明為質量指標。落實“四個加強”(即：加強領導、加強法制教育、加強監督管理、加強廉政措施。基建人員必須廉潔奉公，秉公辦事，不得舞弊，不得弄虛作假，不得貪挪用、收賄賂賂。嚴防資財浪費、材料散失)。把好“六個關口”(即：工程造價關、建材質量關、施工質量關、施工進度關、施工安全關、驗收交接關)。
3、創建智慧校園。
校園一卡通與相關科研單位和銀行合作，開發適合我校的一卡通。主要功能有：飯卡功能、門禁功能、簽到功能、圖書借閱功能、銀行卡功能、費用代扣功能、圈存功能等。
后勤管理智能化主要功能有：網上報修、固定資產自動錄入、照明系統自動控制。
一、維修管理工作：
1、繼續打造后勤維修“及時響應、限時響應”的雙響應服務。新學期注重加強維修人員的例行巡視與問題研判意識，認真開展每日例行巡檢工作，就重點區域，重點設施做好檢查記錄，帶著“放大鏡”看問題，做出專業分析，提前預判問題，防止設施損壞給學校帶來財產損失與人員安全等問題。
2、重視日常性維修，不因瑣碎細小而忽視或不響應。繼續落實派單與檢查反饋制度。由后勤固定資產管理人員將師生報修內容按水、電、木、其他設施維修分類派單，維修人員當天必須到達維修現場，了解情況，要求當場能修的不跑二次，當天能修的不拖至明天，對當時、當天不能維修的并不影響教學工作的，要及時告知理由和具體維修日期或期限，盡快落實和解決問題。維修組在后勤分管主任帶領下，每周進行檢查反饋，盡力杜絕拖延不修，修而不好的現象存在。
3、加強重大活動、重要時間節點的提前檢查機制，做到預防在先，維修在前。明確新學期開學前、節假日前、重大活動前、學期放假前等關鍵時間節點上，維修組必須對全校，對重點部位，對活動重要區域或重要設施實行拉網式檢查，了解情況，一旦發現問題或隱患，提前維修，解決問題，確保校園平安無事，教育活動與教學秩序不受影響。
4、配合學校整體規劃，積極介入校西區暑假改造工程，做好暑期施工的各項現場管理工作，力求通過實時監工，嚴格管理，設備把關，關注進度，深入工地一線，了解實際情況，防范跑冒滴漏，防止偽劣低質，確保工程質量，保證順利竣工。
二、保潔管理工作：
1、日常保潔及時到位。繼續做好每日的校園平面衛生保潔工作，加強巡視檢查，加強考核量化，加強問題反饋，加強保潔人員責任意識，力求校園整體環境整潔優美無死角;繼續與學生處配合，對學生保潔區域做到在學生完成后的進一步維護與彌補，保證校園全天衛生如新;繼續根據季節性變化對校園環境衛生的影響，尤其是校園主干道集中落葉與掉果時節，及時調整保潔人員分工，提高保潔要求，確保校園環境衛生始終到位。
2、重大任務攻堅克難。繼續發揚保潔班組執行力高、戰斗力強的特點，配合學校各部門在任何重大工作與活動過程中，團結協作，齊心協力地完成后勤保障服務工作，確保重大工作與活動的順利與圓滿。面對自然災害帶來的突擊性保潔任務或其他保障工作時，能不怕苦、不怕累，全心全意為師生做好教學與生活的服務響應工作，保證學校教育教學工作的正常進行。
三、食堂管理工作：
進一步規范食堂委托經營管理，提高學校食堂的公益性、服務性和滿意性。堅持以食品“安全、衛生、高質、低價”的管理目標，切實做好師生餐飲供應與服務工作。新學期，在從業人員管理方面，要求委托經營者加強員工崗前培訓、過程管理，獎懲罰劣，新學期開展“微笑服務人員與微笑服務窗動”;在食品衛生與安全方面，做到嚴把“五關”：即嚴把食品與物資采購關、嚴把驗收入庫關、嚴把加工制作關，嚴把出售無誤關，嚴把食品留樣關;在食堂細節管理方面，做到狠抓“四節”：即節電、節水、節氣、節約糧食;在食堂財務核控方面，認真監管食堂成本支出，要求學校財務加強食堂財務核算，明確食堂微利經營宗旨，確保師生伙食物美價廉，還利師生。在食堂過程管理方面，繼續執行“四級”管理制：即食堂經營者日常管理制，學校專職管理員每天管控制，后勤處每周抽查制，學校食堂管理檢查小組每月例行檢查制，力爭通過全方位、無死角式管理與監控，做好食堂管理工作。
四、采購、資產與財務管理工作。
依據《會計法》，建立建全資財管理等各項制度，嚴格執行財經紀律和財務制度，加強內部牽制機制管理。加強預算資金的“收支兩條線”管理，嚴格執行預算資金使用的報批規定。嚴格執行政府采購預算和審批制度，堅持“事先請購，歸口把關”，按計劃組織采購，禁止多頭采購，嚴防失控。嚴格根據南通市政府采購規范條例，按規定做好物資分級采購工作。學校采購物品實行三級采購制度，根據規定分別由政府采購中心、裝勤中心和學校自行采購。由學校自行采購的物品，根據學校制定的《江蘇省南通第一中學校內采購項目管理辦法》要求進行采購。把好材料采購關，材料驗收關，加強管理責任制;嚴格執行《庫存物資保管制度》和《庫存物資領用制度》，加強庫存物資的管理和規范領用，推行“換新返舊制度”，及時處理積壓物品;繼續推行《公物清單及損壞賠償制度》，使學生養成以愛護公物良好習慣;繼續推行固定資產分室保管制度，對所有固定資產與各處室進行期初交接，期中檢查，期末移交等交接手續，半年一核對，一年一盤點的固定資產清查制度，同時對他們進行有關保管業務(如建帳、建卡、保管、整理、盤盈、盤虧及報廢等、指導，建立一套嚴密的固定資產保管網絡，發現問題及時查明原因，分清責任進行處理。
五、綠化管理及其它工作。
做好本期綠化養護工程的招標、定標工作。做好綠化養護工程的正常管理工作，并根據學校發展規劃，適時做好更新、微調工作，進一步美化、香化校園。督促做好綠化的養護管理，做好日常的修剪、治蟲、換盆、除草、澆水等工作。搞好重點場所、重要活動盆花布置工作。為重大活動和節假日營造氣氛。
加強后勤檔案管理工作，及時整理各項文件及后勤相關檔案，每一學期結束時，能及時送至校辦公室，歸校檔案統一管理存檔。
繼續做好學生個性化校服的補訂工作。
加強對小賣部和店面房的管理，常督促檢查，保證為學生提供滿意的服務。
積極做好各項臨時性、突擊性的工作，確保教育教學工作順利開展。
學校下學期工作計劃篇十一
依據教育主管部門的精神及學校工作計劃，在校長室領導下，認真貫徹落實新課程改革的精神，堅持以提高教育教學質量、促進學生健康全面發展為中心，以開展“課程實施發展年”活動、迎接四星級高中復評及新校區建設為動力源，爭創市“課程實施發展年”活動先進單位。繼續圍繞學校“一優二上三提高”的工作思路，堅持以人為本、育人為本，堅持質量強校，與時俱進，開拓創新，強化教學工作全過程管理，重點實施“課程實施提升工程”、“教學模式優化工程”、“自主發展導引工程”、“評價監測重構工程”，切實提高教育教學質量，提升素質教育實施水平，促進學生身心健康發展。
二、工作重點。
1、以“課程實施發展年”活動為契機進一步推進素質教育，促進學生全面健康發展。
2、加強教師隊伍建設，尤其是加強教研組、備課組團隊建設。
3、按照規范辦學的要求，切實做好教學常規管理工作;抓好教務處對各部門的服務工作。
三、具體工作與措施：
(一)積極推進課程改革，全面實施新課程。
1、按課程設置的最新要求開足開齊所有課程。并加強對研究性學習的組織、實施和指導。
2、課程改革的核心環節是教學觀念的更新和課堂教學的有效性。要充分利用省規范辦學行為的活動和“課程實施發展年”的契機，組織全體老師參加學習，提升駕馭新課程的能力。各學科組、教研組在開學前，要認真組織學習和研究各科新課程標準和各科新教材，努力將新課程理念落實到新學期的課堂教學之中。按要求提前制定好學期計劃、在集體研討的基礎上提前一周準備好相關的教學案。
3、轉變評價觀念，構建新的科學的評價體系。加強對教師教學過程、教學行為、學生對教師的教學反饋的檢查力度。建立在新課程實施過程中對教師的教、研、學、效等方面進行比較全面的量化的評價體系。客觀、科學、詳實地整理好教師的業務檔案。
(二)從嚴抓好教學常規管理。
1、圍繞“課程實施發展年”這個活動，規范教學行為和要求，認真落實教學“六認真”，使全體教師嚴格執行“三表”，認真履行課職務。
2、強化教學崗位職責，層層落實責任，注重對學生學習的管理和學法指導，加強對學生自主預習、自習課的指導和課前3分鐘小預備的管理，培養學生自我管理、自主探究、自覺學習的良好習慣，素質教育理念落在實處。
3、認真組織學習《連云港市中小學教學常規管理要求》，明確教師備課必須先有教案，在教案基礎上根據教學內容及學生情況制作教學案及相關課件。對實驗、信息、音樂、閱讀、體育等課程，要求教師必須組織學生來回有序并確保安全。
4、配合“課程實施發展年”活動，全面倡導實施“六環節·三案一體化”教學模式(“三案”指“教案、學案、鞏固案”;“六環節”主要指自學質疑、交流展示、互動探究、精講點撥、矯正反饋和遷移應用等六個環節)，從突破課堂教學主陣地入手，力爭實現“減負增效”的目標。這一教學模式將學生的自主學習活動前移，鼓勵學生進行主動的知識建構;引導學生開展積極而富有成效的交流展示和互動探究活動，真正體現合作、探究的學習方式;注重對教學重點和難點的剖析點撥和思維訓練，注重及時收集反饋信息并開展針對性的矯正教學，注重學習效果的鞏固和學生拓展能力的培養。在實施過程中，教師要精心設計教學各環節，充分發揮學生的主體作用，講究課堂教學的藝術，注重現代化教學手段的運用。努力實現有效備課、有效作業、構建有效的課堂教學模式、公正科學的學科評價。備課實行提前主備及討論定稿教學案。組內研討課的開設要有鮮明的研討主題，及時填寫記錄表報教務辦。非統考學科的教學評價實行交叉評價考核。加大對備課筆記或教學案、作業批改、聽課筆記、課堂教學等常規性工作定期、不定期檢查的力度，發現問題，及時采取針對性的改進措施。
5、要求全體教師精備、精講、精選、精練、精批、精評，把握好教學各個環節，從細節和過程中出質量、增效益。
6、高度重視體育、健康教育課的開設和管理，加強相關檢查和教案及考查成績的收集存檔。
7、通過校內視導檢查了解各年級的教育教學情況，為年級的教育教學水平的全面提升提出改進意見。
8、切實做好教學常規檢查工作，對執行“三表”情況、教研組活動、組內研討課的開設、外出排隊上課、課前小預備、自主學習等情況的檢查，定期總結反饋。
9、認真做好學生及家長“評教”工作。組織學生和家長對任課教師進行評教，召開部分學生及家長座談會，傾聽學生心聲，了解教師的教育教學情況，及時向教師反饋信息，使教師能及時調整自己的教學方式和教學策略，以達最佳教學效果。
10、定期開展課堂教學開放活動，聽取各方面意見和建議，改進學校的教學。發揮名校的輻射作用，促進校際間的交流與合作，本學期計劃開展“課堂教學開放周”活動一周。
(三)扎實開展集體備課和教研活動。
1、以教研組為單位認真學習教育教學理論和教科研成果，學習研究《課程標準》和《連云港市中小學教學常規管理要求》，轉變教育教學觀念，適應教育教學改革的需要。
2、各教研組按計劃組織好每周的集體備課活動。集體備課活動定時間、定地點、定活動內容、定主講人，重點研討每課時的目標、重、難點、探討每課時的教法學法等，備課組活動記錄要詳實。
3、堅持互聽互學制度，要求除學科組安排的公開課外，按我校“一課工程”要求，每個備課組每周必須開設組內研討課，按年級組統一在周日晚公示，課后及時在備課組活動時評議并填寫評課表，按備課組上交存檔。堅持全體老師的課堂教學全面對外開放，組織好各級各類公開課觀摩活動，充分利用我校多媒體資源進行教學，定期組織教學開放活動，面向兄弟學校，展示我校先進的教學理念和教學手段。
4、各教研組要充分利用學校聽課周活動、“一課工程”等活動載體，有計劃、有針對性地開展評課、教法研討、典型課例分析、教學經驗交流等活動，把教研組活動扎實有效地開展下去。充分利用研討，探索新課標下的課堂有效教學模式。
5、高三老師要認真學習近年的考題考綱，深入研究新課改及新高考，正確把握教學和復習方向，讓學生在減負的前提下提高學習效益。
(四)加強師訓工作，促進青年教師快速成長。
1、堅持開展聽課周活動，了解老師課堂教學情況，促進老師課堂教學水平的提高。
2、切實抓好“老帶新”“結對子”工作，重過程管理，重實效，不走過場。將“老帶新”“結對子”工作情況記入老師的業務檔案。
3、充分利用校內名師資源為青年教師開設講座、專題報告會、示范課，促進他們課堂教學水平的提高。
4、精心組織好各種教研活動。
(五)精心組織各學科競賽的輔導工作。
對教育主管部門組織的各科競賽，教務處會同有關年級和學科組、教研組，認真做好學生選拔、教師配備、計劃制定、精心輔導等各項工作。輔導工作要講求實效，突出能力、明確目標，確保競賽成績再上臺階。
(六)加強體衛工作領導，提高學生身體素質。
(1)體育教師上課要嚴明紀律，做到動作規范，運動量適中。課前要認真備課，做到晴雨兩手打算。
(2)抓好課間操的質量，做到快、靜、齊。要求班主任教師到崗認真組織和督促，體育組公正考核并及時反饋考核情況。
(3)加強對兩課兩操兩活動的檢查管理，并做好記錄及公示。
(4)做好學生衛生保健工作，定期布置好衛生宣傳櫥窗，上好健康教育課。注意對流行性疾病的防治，壓降學生近視率。
(七)確立主動服務意識，為教學提供優質、便捷、高效的服務。
(1)加強學籍管理，嚴格按有關規定辦理轉學、休學、復學、借讀等手續，杜絕私插學生等現象。
(2)教務處全體成員要以主人翁精神主動積極地做好本職工作，要有強烈的質量意識和使命感，強化崗位責任，轉變服務態度，全方位做好服務工作。
(3)進一步加強對圖書館、實驗室、文印室、教務辦的管理。進一步增強服務意識，提高服務質量。做到主動服務、微笑服務、優質服務。
(4)協助學校做好20-年學業水平測試的考務工作。
學校下學期工作計劃篇十二
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，以厚重校園文化為主旋律，以錘煉干部教師隊伍素質為重點，以提升課堂教學質量為中心，以針對性、實效性德育活動為載體，牢牢把握“外美內實創特色、政通人和求發展”的辦學目標，向精細管理要質量、向精彩活動要特色，向精誠服務要形象，實現一七五辦學水平由“又快又好”向“又好又快”的由蛹化蝶的第二次躍升。
二、各項工作目標：
3、實施科學化、規范化管理，爭創區名校；
4、加強干部、教職工隊伍建設，逐步建立科研型教師隊伍，建立復合型領導人才；
7、加強青年骨干教師培養，發揮名師效應；
8、扎實做好初三備考工作，力創中考佳績；
9、加強藝術、體育、衛生工作，促進學生全面發展；
三、主要工作及措施
學校文化建設就像建筑一座頂天立地的摩天大樓，建設伊始要精心設計，九層之臺起于壘土，夯實基礎，精心施工。學校文化建設也是這樣，站在世界文化的視角，縱觀中國百年學校文化的跌宕發展，參天悟地窮古今之奧妙，格物致知通宇宙之精微。經得起歷史風雨的洗禮，任蒼桑巨變，始終如一。
1、完善校園文化設施
型都飛動靈氣、栩栩如生，有香有色有味；每一處至理名言都富于哲理，深長雋永；辦公室文化、教室文化、功能教室文化、走廊，大氣磅礴、遙相呼應、相得益彰。各種凝固的藝術和歷史、和時代、和世界息息相關，一脈相承。讓人觸景生情，生思古之幽情、萌飛天之夢幻、憧創新之幻想。
2、健全學校管理制度
無規矩不成方圓，剛柔相濟歷來是人文化管理的重要手段，完善學校的各項管理制度，凝練辦學理念、校風、教風、學風、校訓，斟酌學校的校徽、校歌，修訂各類崗位人員的職責、教育教學管理制度、評價激勵制度等。提高規章制度的科學性、規范性、導向性、可操作性，緊緊觸摸時代脈搏，與時俱進。
3、加強教師隊伍建設
教師是人類的靈魂工程師，教師隊伍的綜合素質和精神風貌，不僅是校園文化的重要組成部分，而且在一定程度上引領校園文化的發展。加強教師隊伍建設的核心是師德建設。必須以愛和責任為核心，以“學為人師、行為世范”為基本要求，深化“崇教厚德、為人師表”主題教育，努力建設一支思想道德素質高尚、業務能力超強、有創新意識的教師隊伍。要創新師德教育的內容和方法，在明確教師基本職業道德要求的基礎上，引導教師充分認識教師職業的意義，克服倦怠心理，把握自己的道德操守和人生境界，引導教師對專業和自身發展的設計與反思，確立前進目標，將個人的可持續發展和事業有機結合起來，在促進教育教學工作的過程中，實現自我發展和自我完善。加強教師隊伍建設，領導要起模范帶頭作用。加強教師隊伍建設是校園文化建設的重點和關鍵。
（1）加強干部教師隊伍 在干部隊伍中要大力提倡讀書、學習、思考的風氣和習慣，樹立真抓實干、敢想敢干、團結高效的工作作風，強化任勞任怨為師生服務的意識。樹立大局觀念，明辨是非，一切以有利于學校發展為標準，敢于管理，善于管理，不斷增強事業心和責任感。
責任、愛心與良知是教師的吉祥三寶。每位教職員工都要視學校如家庭、視同事如兄妹，視學生如子女。
學校要充分運用大浪淘沙的機制，把不認同、不同步、不追求、不與時俱進的干部教師從關鍵崗位上調整出來。
（2）加強教師專業化培訓 請專家為教師洗腦、充電、補鈣。培訓是教師吸收新鮮空氣、活化教師積淀理念的催化劑，是教師反思固化行為習慣的活化劑，是教師創新課堂教學的勇氣和信心的加油站。要專家引領和校本培訓相結合、培訓和教科研開發相結合、榜樣示范和發現樹立典型相結合。讓教師懂得，學會與他人合作是生存需要；樂于和他人合作是一種美德；善于與他人合作是一個人的重要能力。教師應該樹立服務意識，學生是教師心目中永遠最愛的人，愛自己的孩子是人的本能；愛別人的孩子是神圣。這是教師職業道德決定的。
（3）適當的引進外校骨干教師 這是改變教師隊伍成分，激活教師知識結構，形成競爭機制的有益嘗試。各年級要注意發現典型，締結幫教對子，促進新老共進共為。
（4）制定具有激勵性、可操作性的政策 激發干部教師和學校共同發展的理念，是一條穩定優秀教師，鼓勵教師創新的可行舉措。要不斷完善，加大力度，不斷滿足教師日益增長的物質與文化需要，永葆其前瞻性、激勵性是實現學校可持續發展的有力保障。
4、科學謀劃教育活動
教育活動是校園文化的重要組成部分，也是校園文化的重要載體。設計科學的校園活動，既能活躍師生的文化生活，提高學生參與、組織、協調和鑒賞能力，又能在豐富多彩的活動過程中對師生進行潛移默化的思想道德教育和熏陶。
（1）常規教育活動 貫穿主線的德育系列化活動，要以學生的年齡特點為基礎，以學生興趣愛好為視點，以豐富的中華傳統美德為背景，以學會負責、學會尊重、學會創新、學會相處、學會感恩為內容，結合“xxxx”教育，讓學生在活動中感悟，在活動中萌發，在活動中飛躍。在系列活動中不斷培養學生的“大愛、大智、大任、大氣”，做一個頂天立地有本事的人；做一個有遠大理想和人格健全的人；做一個樂于吃苦、懂得快樂幸福的人；做一個自立自強、充滿信心的人；做一個有良好修養、心胸開闊的人；做一個情感豐富、懂法守法的人；做一個頑強不屈、有強烈責任感的人；做一個勤奮好學、道德高尚的人；做一個服從為上、德才兼備的人；做一個團結友愛、尊老愛幼的人；做一個有自尊、有個性、有貢獻的人。做一個想著他人和想著自己一樣多的人。大力開展信心、信任、信用、信仰、信念的“五信”教育。
（2）重大節慶日、傳統節日活動 充分利用藝術節、五四、 七一、班主任節等重大節慶日，清明、端午等傳統節日，開展豐富多彩活動；利用開學、畢業、入團等特殊意義的日子開展主題教育活動。
（3）堅持每周一次的升國旗活動 嚴格程序，堅持升國旗制度。組織升旗儀仗隊，讓更多的學生有機會在升旗儀式上發表感言。
覺。
（5）鼓勵共青團、學生會、文學社等學生社團開展各種有意義的活動，為展現他們的聰明才華搭設舞臺。
讓校園內歌聲廽蕩、吟詩誦典、處處洋溢學生的笑臉，處處看到學生龍騰虎躍的身影。讓校園成為學生揮動天性的樂園、樂此不疲家園，促進學生健康成長。活動形式要體現學生的積極性、主動性、創造性，活動內容要突出科學性、知識性、趣味性、娛樂性。
5、健全各類學生組織
社團組織和社團活動是校園獨特而亮麗的風景線，是校園文化的重要載體和組成部分，對學生成長發展具有多方面教育功能的意義。必須大力組建學校文學社、校園電視臺、籃球隊、排球隊、足球隊、文藝團隊等一系列學生社團組織，大力支持社團開展積極健康的文化活動，利用一切可利用的媒體，并以體育、藝術、科技節等形式給學生社團充分展示的平臺和機會，要加強對社團和社團活動的引導，特別是用主流文化去引導社團，讓社團在堅持先進文化的前提下，百花齊放、百家爭鳴。
6、錘煉校園精神
校園精神是一所學校的靈魂，是師生的根，是凝聚師生意志的紐帶，是引領師生和學校發展的不竭動力。
一七五的校園精神要體現出“特別愛學習、特別有信心、特別講和諧、特別能創新”。這一精神在一七五發展過程中鼓舞我們高舉“以人為本，服務第一”的旗幟，狠抓校園秩序建設，教師隊伍建設，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，學校的各項工作出現迅猛的發展勢頭。這一精神要將伴我們一路同行，實現學校的可持續發展。
7、堅持教學創新，為校園文化建設注入新的'活力
教學工作是學校的中心工作，學生的天職是學習。校園文化立足于學校這塊肥沃的土壤，加強和教學的整合，是校園文化建設、發展、張揚的基礎。一方面，校園文化指導著學校的教育教學工作；另一方面，教育教學工作又是校園文化傳遞、深化、提升的手段。教育教學工作通過傳遞、保存和活化來傳遞校園文化，通過選擇和整理來改造校園文化，通過培養具有創新精神和創造能力的人，以及創造新的文化來發揮改造與更新校園文化的功能，從而使校園文化始終充滿生機和活力。
（1）實施“質量強校”戰略。強化每位教師的質量意識，要把教學的質量視為學校的命根。落實教學工作的十字方針，即課改要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕，質量要“高”。
（2）強化目標管理。教學管理部門要將各班級學科區期中、期末統測成績作為衡量教學業績的主要依據。上升則獎勵，下降則懲罰。學校希望教務處盡快拿出獎懲方案。
（3）強化集體備課。備課要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。從3月份起，學校班子成員掛點到每個年級組、教研組，參與學科教研及年組活動，目的也是為了加強年級組工作的力度和教研組的建設。
（4）狠抓教學常規管理，落實教學工作檢查制度。定期檢查和隨時抽查相結合，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。
（5）充分利用現代信息技術，努力實現信息技術與學科教學的整合。大力推進教育信息化進程，充分利用“一臺兩網三室”，開展多媒體教學，開展網絡評課，創建個人博客，促進信息技術與學科教學的整合，提高教學實效，使現代技術更好地服務于教育教學和學校管理。
（6）以關注學生和教師生命發展的高度來重視課堂教學的改革，建構以學生為主體，教師為主導的課堂教學模式，堅決杜絕“虛課”、“亂課”的現象。
研究中考動態，研究中考復習的階段性要求，堅持循序漸進，階段側重，分層要求;研究復習課、練習課、講評課的特點和重點，克服復習課炒陳飯，練習課題海戰，講評課對答案的低效益現象；要注重以《新課程標準》為主的中考信息的研究，對照考點和能力要求進行復習、訓練；要在苦練內功的基礎上廣泛采集信息，篩選加工，開闊思路，努力克服固步自封和經驗主義。
8、加強與創建書香校園活動的整合
書聲朗朗、動靜皆宜是校園的特征；激情飛揚，知書達禮是年輕學子的寫照。傳統校園文化賦予讀書人修身、齊家、治國、平天下的人生航程與目標，將讀書與個人修養、國家的命運緊密地聯系起來。面對市場經濟的浮躁心理和功利思想，面對長期應試教育造成的科學精神與人文素養的缺失，知識與能力的脫節，校園呼喚思想文化與人文情懷的回歸。大力創建書香校園，營造讀書、討論、爭鳴的濃厚的書香氛圍，培養學生良好的行為規范，以科學的理論武裝人、以高尚的思想塑造人、以正確的輿論引導人、以優秀的作品鼓舞人，使廣大師生始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，使校園成為社會理想與人類進步的土壤，以校園的清新空氣引領社會的文明進步。
中國傳統文化博大精深是一本讀不完的書，世界文化是包羅萬象的書，需要花費一生的時間去拜讀她。讓讀書成為學校師生的習慣，讓校園處處彌漫書香，象陶淵明那樣，“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”，在一七五養成讀書的習慣受益終生。
9、加強國防教育
樹立國防教育重如泰山的教育意識，是學校開展國防教育的有力保證。學校國防教育是全民國防教育的基礎，是學校德育工作的重要組成部分。我校在抓國防教育中，首先是不斷統一學校領導班子和全校師生對國防教育重要性的認識。
國防教育需要一個良好的教育載體，才不會流于空洞的說教。我校在國防教育過程中，始終把軍訓和開展活動作為國防教育的兩個重要內容來抓，以點帶面，推動學校國防教育向縱深發展。
三、工作要求
2、樹立形象 這里說的形象是指教師人格形象、教師的真理形象。所謂人格是教師道德品質、道德情感、道德行為，表現在教育教學實踐中就是高尚、謙虛、友善、豁達、勤奮、公平、同情；教師的真理形象就是教師在和學生一道探索真理的形成過程中務實、鉆研、求真、執著、旁征博引、層次分明、神采飛揚、妙語連珠、主題鮮明。
3、堅持學習 任職前的學習是職業入門的敲門磚，而任職后的學習是對信仰的再認識、是對專業理論認識的升華、是對實踐中困惑的探索。每一天太陽都是新的、每一批學生都是各具特點的、每一年教材都是變化的。作為教師堅持學習、反思，向實踐學、向先進學、向學生學、向書本學，教之有涯、而學之無涯，這樣才能與時俱進、教育之樹常青。
4、誨人不倦 我們選擇教育這一神圣的崗位，要求我們胸懷開闊，面對學生要有愛的情懷，不嫌棄、不譏諷，愛好學生是天性，愛先天資質較差的學生是考驗，我認為誨人不倦應更多的是在他們身上體現。不怕反復，不怕變化不顯著，融化心里堅冰，糾正認識偏見，就是要誠信誨人不倦。 5、友善交往 我們的教師來自四面八方，不同的地域、不同的家庭背景、不同的性格，在尋求自身價值張揚的同時，要融入團隊、要積累核心競爭力、凝聚學校精神，要求己所不欲勿施于人，想著自己和想著別人一樣多，不搞宗派、不搞小動作，廣交朋友，以誠待人、友善交往，和諧共進。
6、經常反思 反思是為更快節奏、更高標準尋找路徑，是為減少失誤、避免浪費，反思是把拳頭縮回來，再打出去更有力。干部教師都要養成反思的習慣。逆向思考、對照就是反思，要經常照鏡子，知道哪里有灰塵，這樣你就能不斷進步。
當時機舉辦學法經驗交流會、動員會及高密度安排學科競賽、月考等。
8、參與科研 科研不是高不可攀，但科研也決不是輕而易舉。上品位、上檔次、上水平都必須跨上科研的駿馬。從教一生要至少搞過一個科研課題，否則，只能算虛度年華。科研讓人豐富、讓人聰明、讓人更加理性。
9、與生為友 責任、愛心與良知是我們教師的吉祥三寶。只有當教師能夠讓學生坐下來談心交流，學生、家長不感到你居高臨下，教師、學生、家長找到共同的作用點時，教育才是有效的。
10、撰寫博客 這是一種新的情感載體，可以和同行、學生交流。不拘形式、不限時間，就職業感想、人生感嘆、教學感悟、師生感情都可以在這里抒發、展示，仿佛心靈呼喚、情感碰撞、理想共鳴，養成習慣積累起來，就是你的人生自傳。我希望年輕人都能成為曬客。
開放的世界，需要開放辦學，定期到外面的精彩世界走一走，換換新鮮空氣，為校園文化注入新的元素與活力，讓校園文化擁抱鮮活。要把一七五中學辦成蘇家屯區眾望所歸的學校還有很長的路要走。糾纏著這也不應該，那也不該做的想法的人必將成為歷史的罪人。
新理念支配新行為，只有不斷創新才會領先一步，才會永遠走在時代的前列。
學校下學期工作計劃篇十三
作為受到社會高度關注被寄予了厚望的2017級，我們倍感責任重大。高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，高二下學期的教學與管理更是學生進一步夯實基礎，為迎戰高三做好充分準備的關鍵學期。我們本著嚴謹、務實的態度，在認真總結上學期工作得失的基礎上，結合本年級的實際情況，制定本學期的工作計劃。
一、工作目標：
出自 faNwEn.CHAZIdiAN.CoM
1、教師：倡導“愛心、責任心、榮譽感、團結協作、樂于奉獻”的團隊精神；加強專業學習，提高業務水平；深化課堂教學改革，切實提升質量，把方法教給學生，把時間還給學生，促進教學質量的全面提升。
2、學生：培養良好的學習習慣，營造刻苦學習、努力進取、積極向上的班風學風；開展道德品質、理想情操、法制講座、書法和繪畫比賽、四群活動、安全、節約用水等教育，努力讓學生做到遵規守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成績優。
3、教學：加強分層教學，分類推進的研究，全面提高學習成績；切實做好尖子生的培養和提高以及潛能生的輔差工作。同時做好困難生的幫扶工作及特殊學生的管理和轉化工作。
4、管理：創新思想，認真落實本年級制定的各項管理制度，做到制度管理和人性化管理的有機結合，年級管理者以身作則，身先士卒，形成嚴明高效、富有活力的新局面。
三、具體計劃與措施：
（一）德育工作：
1．加強學生的思想政治教育。通過年級評比、專題講座、主題班會、墻報、黑板報等途徑，加強對學生世界觀、人生觀和價值觀教育，激發學生的成才欲望，大力整治學生的服飾儀表不規范現象，全面落實“行為求美、人性向善、特長發展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標，讓學生學習有目標，行為有準則。
2．加強集體主義教育，提升班級凝聚力。以活動促活力，全力打造“書香班級、愛心班級”。
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4．加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。
5．加大年級管理力度。
（1）嚴格執行《中學生行為規范》的相關標準，堅持不懈抓好班級常規管理，以班級月考核為抓手，加大早讀、大課間、午休、自習、就寢的管理力度，形成良好的班風、學風。
（2）配合學校開展文明進餐、文明用語系列教育活動，教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強學生的文明意識。
（3）加強學生儀表規范化要求，杜絕男生留長發、男女生染發、佩戴首飾、穿拖鞋等現象。
（4）加強課間紀律的管理，對竄班竄級、抽煙、打架斗毆等違紀等行為進行嚴格管理。
（5）大力整頓自習紀律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯手整頓。班主任堅持每天教育每一位遲到或自習違紀的學生。堅持年級主任談話制，做好嚴重違紀和屢教不改學生的教育和轉化工作。
（二）教學工作：
1、加強學生的學習過程管理
（1）繼續抓好班風學風教育。良好的班風和學風是順利完成學習任務，促進學生成績全面提升的前提條件。本學期還要以高標準、嚴要求狠抓班風學風建設，發揮尖子生“帶”的作用，做好后進生的轉化，提高學生學習的內趨力，使各層次學生成績都有提高。
（2）加強學習目標的教育。班內因人而異設計學習目標，發揮目標的激勵作用，讓學生在目標的帶動下，通過發奮努力，不斷地提高自己的學習水平。使優秀學生學習成績有大的進步，學習困難的學生對學習產生興趣，并能主動的去學習。
（3）培養學生良好的學習習慣。根據各學科學習特點，制定本年級學生學習習慣養成教育方案。
2、全面落實學校課堂教學改革要求，規范教師教學管理。
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（1）教書育人、雙管齊下：在繼續加強常規教學檢查，落實好備、教、批、輔、改等環節的前提下，倡導全體任課教師都要對學生管教管導，不再把事情只往班主任那推，實現全員參與、全程管理的格局。
（2）分層教學、整體推進：鑒于生源結構復雜、層次相差甚大，年級組在學校的指導下將采取兩個“分層”要求，實施整體推進工作。一是課堂教學上的分層要求。教師應根據不同類型學生選擇不同的教學內容和教學難度，在完成必須的基本教學內容后，在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生。尤其是象數理化等一些弱勢學科要根據學生的實際情況，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄，確保課堂上每個學生都有所收獲。二是作業布置上的分層要求。教師在吃透學生的前提下，認真篩選習題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生，使每個學生在要求上有明確的目標和任務，從而在自己現有能力的基礎上得到發展。三是學習評價上的分層要求。教師在對學生各個方面，特別是學習的評價上應有不同的標準，評價應以發展程度為標準，有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優秀學生的學習品質和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。
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（3）認真落實“把數量降下來，質量提上去，把方法教給學生，把時間還給學生”的要求，注重教學方法的研究和革新，提高教學的針對性和有效性。
（4）完成學校下達的“大聽課、大檢查、大評比”任務，讓高效課堂真正高效起來。
（三）教師隊伍建設：
1、強化備課組職能，加強備課組管理，全面提高教師教育教學水平。充分利用外出學習、集體備課等形式，加強教師的交流與合作，提高備課組的整體業務水平和職業技能；做好師生結對工作，促進青年教師快速成長；進一步做好教學常規的監督與檢查，保障教學過程的規范性和實效性。
育方法，分析年級管理中出現的典型案例，讓班主任在討論和交流中提高，在借鑒和反思中提升自己的管理能力。
縱然雄關漫道真如鐵，我們高二年級全體師生信心百倍、意志如鋼似鐵。相信我們只要把各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實，再加上有學校領導的正確決策，高二年級一定會創造佳績，順利邁入高三。
附高二工作配檔表
三月份：
1、召開班主任會議，制定班級工作計劃；
2、檢查學生寒假作業；
3、召開高二年級全體教師會議及期末考試質量分析會；
4、正式開學前，召集備課組長到濟南購買教輔資料
5、常規檢查（教案、作業、聽課記錄）
6、召開高二年級學生表彰大會。
7、配合教務處搞好“一周一課一研”
8、尖子生自修室輔導資料配備
9、藝體分流準備會
10、開展“學雷鋒見行動”活動；
四月份：
1、教學常規檢查；
2、讀書報告會活動
3、對學生進行學法指導，組織學習經驗交流；
4、配合教務處搞好“一周一課一研”
5、藝術生分流初步篩選
6、尖子生輔導
7、教學質量檢測
8、運動會
9、督促教研組課題研究及論文
五月份：
1、召開高二年級全體教師會議；
2、教學常規檢查；
3、教情、學情調研；
4、配合教務處搞好“一周一課一研”
5、高考科目“周練”（兩周考一次）
6、組織期中考試，對學生進行考風考紀教育；
7、藝體生學習正式開始
8、學習研討高三下發的考綱，明確考試動向
9、六科會考科目的復習安排
六月份：
1、調整高二年級教學策略，調整各學科教學方案，迎接學業水平測試
2、教學常規檢查；
3、配合教務處搞好“一周一課一研”
4、安排高考、中考監考有關事宜
5、學業水平考試主題班會；
6、布置好放假期間學生作業
七月份：
1、、組織期末考試；
2、完成各類總結；
3、評選“學生標兵” ；
4、開展安全教育；
5、做好有關學期結束工作；
6、學生參加社會實踐活動；
7、學生綜合素質評價。
一.指導思想
以常規教學管理工作為保障，以教研工作為先導，以高考、會考備考工作為重心，以課程改革為主線，求真務實，踏實推進，穩步提升教學質量，努力實現高考升學新突破，確保會考工作圓滿完成。
二.重點工作
（一）完善教學監管評價體系，強化管理工作的落實力度，實現管理水平的層次提升。
隨著我校各項教學工作的不斷推進，我校的教學監管評價體系也需要在新的教育形勢下不斷完善。學校將根據《教師業績綜合評價制度》、《教研組考核評價細則》、《教研組集體備課制度》等制度，通過全方位的多元評價，凸顯出對教師業績的綜合評定；通過細致嚴密的有效監管，推動學校教學質量的不斷提升。各年級要立足工作實際，本著“一年高考三年抓”的總體思路，積極做好對廣大教師的督導工作，做好對廣大學生的教育轉化工作，力爭使我校的教學管理水平再上新臺階。
一是強化教學處的部門職能。教學處要制定并完備學校教學工作管理細則，定期做好教師教案、聽課筆記的檢查和審核工作。做好各類考試的組織和監管工作。要在工作中突出對年輕教師的關注與指導，突出對各年級的成績分析與整改的指導工作。
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二是強化各年級的教學監管職能。年級組長要根據本年級工作的實際，組織好日常教學的正常秩序，做好對廣大教師的指導和測評工作。要及時反饋教師及學生的意見，配合學校教學各部門做好成績的分析與整改工作。
三是要強化班主任隊伍建設。各班主任要密切聯系廣大任課教師，全面做好班級的管理與規劃。要定期召開教師座談會和學生座談會，全面提升班級成績。要做尖子生培養與后進學生轉化工作，促進班級實力的整體提升。
四是建立健全教學領導聽評課、教學探討制度。教學各部門領導要強化責任意識、提升全局意識，從學科教學和年級發展層面組織開展好聽課、評課活動，定期開展好教學工作探討活動。要集思廣益、增強溝通、目的明確、務求實效的開展工作，要在聽評課的過程中表彰先進、提攜后進，促動教師業務能力的整體提升。
努力促動班級的實力提升。
六是加強實驗班管理。抓好各年級實驗班建設是我校教學工作的重要內容。要求廣大班主任、任課教師要肩負起學校賦予的重任，切實抓好實驗班的各項工作，持續提升實驗班的總體成績。
七是做好后進生的穩定與轉化工作。限于我校的生源素質，各班級都不同程度的存在后進生，這為各班級有效提升學生成績增加了難度，也是班級管理工作中較為棘手的問題。因此廣大班主任一定要更多的關注這部分學生，要在維護班級穩定的基礎上，積極引導這部分學生融入班級整體，并可以通過其他有效途徑最終成人成才。
（二）建立健全教科研組織機構，強化教研工作的先導作用，實現教研工作的實力提升。 本學期，學校將積極完善教科研組織機構，建立由科研課題組為骨干的教科研團隊。將繼續以課堂教學改革為工作重心，力爭通過教研工作的平臺，努力推動課改工作的深度推廣。將繼續在年輕教師培養、教研組建設、學科建設等方面穩步推進，力爭開創教科研工作的新局面，大力增強教研工作的時效性和前瞻性。
一是堅持校本學習制度。學校將繼續拓寬校本學習活動的層面，力爭在學科教學研究層面和理念更新層面取得實質性的突破，努力開創教師隊伍建設的新局面。
二是做好教師隊伍的梯隊建設。學校將繼續加大年輕教師的培養力度，以校本培訓、教師賽課、課改工作為平臺，全面推動廣大年輕教師的快速成長。努力提升廣大年輕教師的業務能力和管理水平。
三是做好課堂教學改革的推進工作。學校教研部門要繼續探索并推進學科教學模式的深度推廣。要按照課改實施方案狠抓工作落實，積極配合年級做好對廣大教師的指導與測評工作。
四是繼續做好學科組建設工作。學校將充分利用組會時間，努力提升各學科組的凝聚力與創新力。將充分利用學科活動日的平臺，全面檢查各學科組的綜合實力。從而全面調動廣大教師的參與熱情與廣大學生的學習積極性，真正構建濃郁持久的教研氛圍。
五是做好科研立項工作。學校將本著全面提升學校教科研實力的宗旨，大力扶持各學科的科研立項工作，將對各級科研項目給予物質和資金上的支持，將對教科研先進個人給予獎勵。對于目前已經確立的校級課題要保證全力推進，有效實施，爭取在階段性成果的基礎上取得更大突破。
六是健全教科研組織機構。建議學校正式組建隸屬于教研部門的科研課題組，積極充實
學校的教科研力量，全面指導學校教科研領域的各項工作。
（三）根據高考改革方向，持續推進課程改革，努力提升高三備考質量，從根本上保證學校的持續發展。
上學期，我校在基礎年級進行了公開課研究，在經歷了大半年的探索之后，使教學工作在原有基礎上取得了一定突破。新學期，學校將本著“高一推廣、高二做精”的工作思路，根據高考新方向，全面推進學科教學改革，努力提升學生的學習熱情、繼續探索適合我校實際的發展之路。而針對高三年級的備考工作，學校也將繼續加大監管力度，力求實現高考升學的更大突破。
一是要求廣大教師要在學校的統一框架內，努力更新教育理念，盡快實現授課方式的轉變。大家要在摸索中總結經驗，要在實踐中純熟業務。學校將根據相關的督導機制規范教師的教學行為，并將以全新的評價體系來考核教師的教學業績。
二是要求高一高二年級盡快建立、完善適合與本年級特點的教學管理與協調機制。各年級要在學校的總體要求下做好班級評定機制、學習小組管理機制、教學活動管理細則等保障機制。并積極配合學校做好本年級的教學工作。
三是努力提升廣大高三教師的責任意識與求真意識。全體高三教師要在工作中大力發揚吃苦耐勞、敢于攻堅的工作作風，力爭在一輪復習的黃金階段，努力保持廣大學生的學習熱情，繼續提升廣大學生的學科成績。大家要精研考綱，集思廣益，做學者型的教師，做探究型的教師。要努力探究復習備考的方式方法，要把教會學生做為備考工作的最終落足點。
四是強化集體備課制度和教學研究活動，有效保證教學工作的整體性與時效性。各年級備課組要制定嚴密的授課計劃，并按照既定的復習計劃穩步推進。要段段清，段段有總結。對于共性問題和關鍵知識點，一定要有集體探討的過程，講透徹、練徹底。年級組長要掌握好總體的備考計劃，并在備課組長的配合下，組織好相關的教學研討活動。
五是更新成績分析機制與目標責任機制。在成績分析工作中，各班級要以月考、期末考試、一、二模考試為節點，以班級任課教師座談、學生座談和領導集中分析的方式，全面分析各班級的綜合現狀，并針對班級的重點學生和棘手問題確定下一階段的工作目標，以段段清、段段有方向的思路，持續推進各班級的教學工作。各班級要根據自身的實際情況確定發展方向，年級領導要及時匯總各班級的日常情況，作為成績分析工作和高考總結階段評定教師的重要依據。
六是要求學校教學各部門要分工明確，深入一線，具體指導好各年級的教學工作。具體
分工為：學校教研部門負責課型模式的推廣工作、教務處負責課改工作的檢查與督導工作。
七是建立教師個人業績檔案。學校將依據學生反饋情況和每次的考試成績建立教師教學業績檔案。年部領導要分檔記錄所有任課教師的每次考試成績，并以學科成績的總體情況，綜合學生的反饋意見，綜合評定教師在每一階段的教學業績。學校希望以此項措施有力督促廣大教師的教學工作，測評結果將直接掛鉤教師的高考獎金。
三.工作要求：
一是持續增強全校一盤棋的大局觀念。
學校教學各部門、各年級及廣大教師一定要樹立起一切以學校利益為重的大局觀念，在學校統一領導下，求實忘我的做好本職工作。
二是持續增強創新意識和求真意識。
在新高考改革的大背景下，教師的創新意識顯得尤為重要。而在努力提升教學質量的過程中，求真的精神是不可或缺的。因此學校希望廣大教師一定要更新理念、踏實工作。這是學校持續發展的不竭動力，也是教師取得成功的重要因素。
新學期的教學工作即將全面展開。上學期，在全體教師共同努力下，高中部的教學工作已經取得了很好的業績。但在新的教育形勢面前，我們必須不懈奮進，方能真正立足、持續發展。因此在的新學期里，一定要以最飽滿的熱情投入到工作中去，一定要用忘我的工作作風創造出更多的教學業績！
2017年2月12日
學校下學期工作計劃篇十四
在科學發展觀指引下，圍繞“規范、有效、提升”，堅持以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學為陣地，在實踐中研究，在研究中反思，在反思中成長，在成長中創新，使教科研成為學校行政決策的參謀員、教育教學研究的指導員、教師專業成長的服務員，逐步形成以提升學生素質、加快教師專業成長為核心的教育科學研究與管理體系，不斷提升我校教育科研的層次與水平。
二、工作目標和思路。
1.工作目標：注重高效教學，促進教師專業化發展。
2.工作思路：圍繞“三加強一注重”開展教科研活動，“三加強”即加強教研活動、加強教師專業發展培訓、加強課題研究；“一注重”即注重課堂教學改革。
三、工作措施。
1.加強教研活動落實。
各教研組繼續執行每月不少于一次的學科教研活動，內容包括：集體備課、聽評課、撰寫教學論文（案例）。
（1）集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各學科組在開學后就應著手分配任務，把備課任務落實到每一個組員，要求備出單元的教學目標、教學進度的安排、每一個知識點的教學目標、教學重難點、教法和學法的設計說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關記錄，通過討論達成共識。各組在集體備課活動中要嚴格遵守集體備課程序，每次集體備課活動必須指定一名中心發言人，中心發言人要有發言提綱，備課結束時交教研組長。
（2）聽評課活動：本學期將分不同職稱開展不同層級公開課活動。高級教師上示范課；中級教師上優質課；初級教師上過關課。不同層級不同要求，注重針對性和實效性，可采取多種形式，如上同一類型的課或同上一節課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學的某些環節，如教學重難點突破、教法設計應用等，為全體教師提供教學研究的實際案例，上課結束后全組教師進行評課活動，就某個教學問題展開研討，教研組長要收集好授課教師的教案、教學反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。
（3）撰寫教學論文（案例）：繼續做好一年一度的論文（案例）的校級評比工作，凡上級部門舉辦的論文（案例）評比我們都要求相關教師參加，努力使我校教師發表或獲獎論文（案例）的數量在原來的基礎上有更大的增加。同時加強對教科研論文（案例）的上交統計工作，將其納入到量化考核。做好編輯出版我校第二期教師教練優秀論文集工作。
2.加強教師專業發展培訓。
為提高學校教科研整體水平，力爭使學校教科研質量上新臺階，本學期將加強業務培訓。一是充分利用假期培訓時間，組織教師參加90學時的`集中培訓，學習教育理論、各學科先進的課堂教學模式；二是邀請有關教科研專家、知名學者來校講學，提高教師的教科研素養；三是組織教科研骨干來學校示范教學。
（1）邀請有關專家來校，分學科組對老師們進行素養提升的培訓和指導。圍繞專業精神、專業知識與技能、教育教學能力、科學文化素養等方面開展教師培訓，促進教師專業發展。
（2）貫徹、落實《浙江省中小學教師專業發展培訓若干規定（試行）》和《溫州市中小學教師專業發展培訓實施辦法（試行）》等文件的精神，根據xx年制定的學校5年發展規劃要求。積極選派教師參加市級以上專業培訓。
（3）組織小規模的學科素養比賽，鼓勵中青年教師參加各種教學競賽和評選活動。如教壇新秀評癬骨干教師或學科帶頭人評癬教育教學技能競賽等。以賽帶訓，以賽促學，為教師搭建一個專業成長、展示自我、相互交流的平臺。
（4）積極開展教師結對幫扶活動。在溫州七中與我校新教師師徒結對的基礎上，力爭本校骨干教師或學科帶頭人都要與一名青年教師結成對子，幫助青年教師在教學、師德師風中盡快成長起來。
（5）加強教師心理成長。在全校教師已開展心理健康全員培訓（c證）和取得c證的基礎上，學校心理健康教育指導中心招募心理志愿者，并舉辦教師心理成長的工作坊，幫助教師心靈成長，讓教師更好地勝任學校教育教學研究與指導等工作。
3.加強課題研究。
本學期教研室將對學校現有課題進行規范管理，強化課題研究的流程管理，積極創造條件，依靠骨干力量，創設科研氛圍，集中力量進行課題的研究與實踐工作。由教研室牽頭，以省級立項課題為重點組織課題參與者開展多層次、多渠道、全方位研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，并上升為理論，使課題研究落到實處并早出成果。
（1）加強課題的研究力量，組織專題學習和培訓；對各課題組進行明確分工，以便正常開展活動，課題研究活動記錄由課題負責人負責，活動要有計劃、總結和體會，教研室將進行督促、檢查和考核；重視資料的積累工作。課題承擔者組織活動要有文字記錄，形成階段性的研究成果。
（2）做好溫州市級各項課題的立項與結題工作。爭取省級課題的各子課題能在溫州市級立項。xx年要求結題的課題重點完善課題研究結題報告，加強總結工作，爭取在過程研究中有所突破。
（3）強化科研意識，樹立人人都是教科研工作者的意識，積極投身于課題實踐。凡沒有承擔市級以上課題者，本學期都要根據自己的教育教學實際，確定好自己的課題，并制訂好研究方案，學期中要通過研究課、論文等形式體現并匯報相關研究成果。
4.注重課堂教學改革。
結合體校教學實際，進行教學改革。以實施科學管理為保證，以促進教師專業成長為支撐，突出重點，深化研究，解決影響課堂教學效益提高的主要問題，確保教育教學質量穩步提高，促進學生的成長與發展。
（1）小學有個別班級學生數在30人以下，這些班級先嘗試小班化教學改革。條件成熟以后向全校推廣。
（2）中專現在用的是普通中學的教材，學生進度跟不上，本學期開始嘗試進行課程改革，向職高靠近。
（3）其他年段以積極心理學理論為依據嘗試進行高效課堂教學改革。即明確目標；提高效率；注重方法；講究課堂效果！激發和調動學生的學習興趣和熱情，努力使課堂達到“輕負、優質、高效”。
（4）著手編寫語文、英語校本課程。以積極心理學理論為依據，選取體育歷史材料和體校體育名校友編寫語文校本課程；利用比賽場景創設英語環境編寫英語校本課程，提高學生學習的積極性。
學校下學期工作計劃篇十五
以“建設平安校園，創建平安學校”為契機，進一步抓好綜合治理和安全工作。繼續注重平時，致力防范，狠抓安全管理質量，落實責任，健全工作責任制和責任追究制。按照“誰主管誰負責”的原則，將相關責任簽訂到各功能室、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定相關的安全工作預案，切實做到防患于未然，保障師生在校安全、交通安全和學校用餐安全，保證學校校舍安全、教學設施安全和財務安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。
三、具體措施。
(一)成立學校安全工作領導小組，明確職責。
為確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長為組長，副校長為副組長的學校安全工作領導小組。領導全體成員本著對學校負責的事業心和責任感，各司其職，配合做好學校及其周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。
(二)交通安全。
認真做好交通安全宣傳月教育活動：舉辦一次學生交通安全宣傳漫畫競賽;開展一次交通教育管理“金點子”短文評選活動;組織觀看一次交通安全教育專題片;向家長印發一張宣傳資料;出一期交通安全教育為主題的黑板報;開展一次“交通安全教育”主題班會。各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容。值日教師要加強責任心。各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。
(三)校園安全。
1、日常安全行為教育。
(1)校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，利用、晨會、班會等渠道，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。
(2)幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安保能力。
(3)每學期要組織學生看一本安全教育錄像;出一期安全教育黑板報;上一堂安全教育主題班會課;組織一次全校性的消防安全演練;全面進行一次安全工作自查。
(4)加強法制教育，堅持依法治教。每學期學校將繼續聘請校外法制副校長(輔導員)，為全體師生作專題報告。
2、飲水衛生教育。
(1)加強學校后勤管理，努力提高學校后勤服務質量和水平。制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。
(2)加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生工作，嚴防學生食物中毒事件的發生。
(3)切實做好學校的衛生保潔工作，除滅“四害”。
(4)對學校用水要定期進行消毒。
(5)加強學生的衛生安全教育，自覺注意公共衛生、個人衛生，使學生能夠遵守學校各項衛生安全制度。
學校下學期工作計劃篇十六
經過xxxx年全體教職工艱辛的付出，我們學校積累了一些經驗，取得了一點成績，初步得到了社會和領導的認可，這是我們所期盼的。但是我們要始終保持清醒的頭腦，清楚的知道我們還處在發展的低谷，我們的很多工作還是隨機性，粗放型的，離一個規范的，群眾滿意的學校還相差甚遠。因此，本學期，我們要嚴格按照歷城區教育干部工作會議精神和歷城區初中教學分析會議精神，認真落實《初中教學基本規程》，做實《教師教學工作評價》，建立和完善學校教學管理機制，努力建立常態的教師教學工作評價系統，初步探索和建立規范的教學管理系統，再創學校工作新局面。
安全工作是一項重中之重的工作，他不僅是對學生的保護，更是對我們自己的保護。誰對安全工作不負責任，就是對自己最大的不負責任。
1、一崗雙責，責無旁貸。
凡在我校工作的教職員工，除了正常的工作職責外，都負有對學生安全教育和安全保護的責任，都負有對我校財務財產維護和保護的責任。學期初，學校要與每一名教職員工簽訂一崗雙責責任書，明確責任與義務，切實維護好學生人身安全和學校財務財產安全。
2、嚴格值班，安全管理無縫隙。
繼續實施領導干部每天值班、帶班制度，班主任食堂和午休值班制度，學生打水處值班制度，晚自習領導干部帶班和級部負責人值班制度，上下課樓層值班制度，物業宿舍管理制度，做到人員安排到位，值班及時有效，確保各項工作安全有序進行。
3、加大安全宣傳培訓力度。
團委及時組織安全知識宣傳，各職能部門適時組織相關安全問題預防的技能培訓，讓廣大師生了解安全知識，并會如何預防。同時要在必要的時候進行相關安全演習和演練，確保有問題，能疏散，會疏散，快疏散。各職能部門制定好相關應急預案，并在學校網站上登出，讓全體師生及時了解預案內容，做到了然于胸。
4、其他安全工作。
反對xxx的教育，預防各種傳染性疾病的教育，其他可能會影響和危害學生健康成長的事情，要有預見性，要早采取相關措施。
隨著形勢的不斷變化和學校新的發展，原有的制度需要進行修訂和完善，一些新的領域需要制定新的制度來加以規范，這就要求我們學校各責任部門，根據新形勢的發展，根據學校發展實際，根據自身的工作特點，制定更加適合我校的規章制度。坦率的說，制定一項制度并不難，網上一搜比比皆是，但是制定一項適合我校實際，并能讓大部分教職工都接受的制度卻是難上加難。這就需要我們各職能部門負責人，認真了解我校現狀，充分依靠廣大教職工，群策群力來完成。制定制度的原則，不求全的原則，不求細的原則，誰執行誰制定的原則，可操作易操作的原則。本學期，我們將把建章立制作為考核領導干部工作的一項重要指標。
1、讓教師教學工作評價成為常態傳統工作。
新學期進一步優化教學工作評價委員會成員，切實發揮他們的作用。同時，為了便于開展教學評價工作，嘗試在評價委會成員中設專門的主任委員，如備課評價主任委員等。進一步明確責任，細化分工，做到評價的科學性，權威性，及時性。
2、補償教育要切實落到實處。
針對我校學生現狀，需要進一步加大補償教育力度，確保教育教學質量。新學期嘗試在初三利用晚自習時間進行走班制，讓學生根據自身實際選擇接近自己水平的補償班級，確保在補償時有收獲，有進步，有針對性。初一學生立足課堂，立足正常在校時間進行補償，保障學生的及格率和優秀率都有提高。
3、迎接和組織好各種報名、考試。
（1）初三理、化實驗考試。
教導處和初三級部在2、21日前拿出理化考試的輔導和補救方案，針對實驗目錄明確學校缺少的器材，及時購置，確保實驗操作和實驗考試的順利進行。
（2）初三微機考試。
微機考試是初三一次關鍵性考試，教導處和初三級部制定出切實可行授課和輔導計劃，確保學生的過關率。最低目標：生物、地理過關的學生，微機必須過關，并在此基礎上提高過關率。
（3）初三體育中考。
體育中考一是教導處和初三級部制定出針對性的訓練方案，提前著手，早作準備；二是教育學生利用業余時間進行有針對性的訓練。學校目標是最大限度的提高滿分率，確保優秀率。
（4）初三三輪模擬考試。
三輪摸底考試對于師生詳細，系統復習所學知識至關重要，教導處和初三級部要根據總體部署，按部就班的展開復習，復習力求有針對性，有對比性，通過復習查找不足，找準努力方向和趕超方向，為初三學考做好最終的準備。
（5）初三學業水平考試。
這是檢驗初三教學水平的時刻，教導處和初三級部全力做到，學生報名準確，路途安全，帶隊細致，發揮正常，成績優異。
（6）初二學業水平考試。
初二生物、地理結業考試壓力很大，我們即承擔著對學生的輔導，提高過關率的任務，又承擔著外出監場和本學校設考點的任務，每一項工作都要做到事無巨細，高度負責。教導處和初二級部要及早拿出學考得復習備戰方案，明確人員，方法，措施，目標，確保兩門功課的過關率不低于85%。
（7）常規月考、期中期末考試。
這幾項考試是檢驗師生教和學效果的過程性考試，對于我們分析教師的教學工作和學生的學習情況至關重要。因此，教導處和各級部本著逢考必嚴的原則，認真組織出題，監場，閱卷，統計，分析等工作，召開好級部或學科質量分析會，最大限度的查缺補漏，確保質量的提高。
4、組織好各種活動。
（1）初三學生百日學考誓師大會。
為初三學生鼓勁，為初三家長鼓勁，為初三教師鼓勁的初三學考百日誓師大會是本學期的一項重要工作，教導處和初三級部要提前謀劃，創新形式，真正達到組織該活動的目的。
（2）初二學生生物、地理學考動員大會。
結合初二第一周部分學生家長會，進一步向家長說明生物、地理學考的重要性，讓家長真正重視起來，協助學校、學生做好備考工作，確保過關率。同時，針對去年初二學生住校人數少的特點，加大住校宣傳力度，確保初二住校人數，提升初二整體質量。
（3）初三學生分流大會。
初三學生分流大會是一次非常重要的大會，這關系著我們的畢業生是不是全部升入高一級學校學習的指標。因此，教導處和初三級部要及時總結去年大會的經驗和教訓，創新今年大會的組織形式和方法，讓家長來得到，聽得進，有想法，有行動。
（4）各種相關學生家長會。
利用家長委員會這一平臺，適時的組織各種小型家長會，及時反饋學生在學校的問題，及時聽取家長對學校管理，教學，發展方面的意見和建議，改進不足，發揮長處，消除家校矛盾，贏得社會支持，辦人民滿意教育。
1、進一步細化師生考勤管理。
考勤并不是僅僅師生按時到，按時走，中途外出管理好的問題。它實質上體現著一所學校師生的敬業精神，奉獻精神和主人翁精神，體現著一所學校的靈魂，是學校形象的具體體現。因此，校務辦，三個級部，總務辦公室要加大師生考勤的管理力度，嚴格考勤。所謂的嚴格考勤，就是認真考勤，考勤的目的不是“治”老師和學生，而是提升我校的整體形象。
2、進一步細化教師辦公秩序和辦公紀律管理。
有良好的辦公紀律就會有良好的辦公氛圍，氛圍有了，辦公的質量就會提高，我們的學生就會受益，我們的質量就會提高。因此，校務辦公室，各級部進一步細化教師辦公秩序和辦公紀律管理，拿出切實有效措施。教師的辦公紀律，辦公室衛生等各方面要及時檢查，按周公布。
3、細化大課間秩序，提高大課間質量。
大課間是學校管理的一個縮影，一個窗口。本學期，政教處，團委牽頭聯合組建學生會，發揮學生自制自管的作用，全面提升大課間質量。
4、深化和規范學生的宿舍管理。
學生宿舍不出問題則已，一旦出問題就會是大問題。因此本學期，總務處要隨時檢查住宿設施的安全，并及時與物業公司溝通，確保物業管理人員素質高，責任心強，管理到位。同時，要嚴格要求傳達保安嚴格按照學校管理規定執行，確保大門安全。初三、初二級部，加大晚自習期間的值班力度和學生住宿期間的巡視力度。
本學期住宿控制初三住校人數，擴大初二住校人數。
5、細化學生就餐管理和午休管理。
政教處牽頭，三個級部協助，學生會參與，出臺切實措施，保障學生餐廳的就餐秩序。一是秩序井然，二是不發生欺負同學行為，三是減少糧食的浪費，四是及時清理餐具。每周總結，公布，計入班級考評。
6、強化師生的衛生管理。
衛生是學校的門面。學校政教處要把衛生清掃作為一項重要工作，開動腦筋，把衛生清掃，衛生保持常態化，確保學校干凈整潔。校務辦公室，總務處分別管理好教師辦公室衛生，各功能用房衛生。
7、深化和加強學生的日常管理。
政教處，各級部要把學生的常規管理納入重要日程。對于學生服裝，發型，課內外表現等各方面情況加以規范，監督，檢查，并及時通報，納入班級考評。
1、根據相關考試要求，添置相關物品、器械。
多方籌集資金，添置相關的儀器、藥品，保障日常教學和考試需要。
2、加強功能室的常規管理，提高管理員的服務意識。
總務處要加強對功能室人員管理，提高其管理能力和服務意識。具體表現在：室內衛生整潔，物品擺放整齊；遵守相關借閱制度，財務財產不流失，不非正常損毀；及時與一線教師聯系，做好實驗準備工作和收尾工作。實驗工作人員年終考核成績有相關領導和教師根據工作和服務情況打分確定。
3、加強資料的收集和歸檔工作。
加強新買儀器的登記入賬工作，及時收集相關試驗資料，分類整理，歸檔保存。
1、初步加強科研工作，現有課題力爭結題。
教科研工作是學校的一項薄弱工作，本學期，我們要逐步加大這方面的領導和管理力度，創造條件，擠出經費，加強調度，力爭原有課題本年度結題。同時，我們要積極研究《規程》和《評價》，爭取積累經驗，申請某項子課題。
2、加強教師的外出培訓和資料收集。
教師是學校發展之本。本學期，要為教師搭建更好的平臺，讓教師在學習、培訓中豐富自己，提高自己的專業素養，打造我校名師隊伍。同時，加大對新分配教師的培養管理力度，使他們盡快成為我校教學的骨干，落實王局長提出的：選出苗子，配進班子的要求。
3、加強校本培訓，提高教師素質。
教師的成長歸根到底還是在學校，還是在自己的工作崗位上。本學期，我們要加大校本培訓的力度，多組織教師間的集體備課，同課異構，教學反思，讀書交流等活動，讓教師盡快的成長起來。
4、籌劃好教師的遠程培訓。
1、三八慶祝活動。
工會女工組織及早籌劃三八節慶祝活動，讓女教職工感受到節日的快樂，并把這種快樂轉化為努力工作的熱情和動力。
2、清明節祭奠活動。
清明節祭奠革命先烈，既是對革命前輩的緬懷，同時也是學生接觸自然，感受自然的好機會，學校團委要及時的策劃好，組織好。
3、安全月活動。
安全月活動要結合上級具體要求和學校安全形勢實際，創造性的開展，關鍵是落到實處，有效果。
4、七一慶祝活動。
今年是建黨95周年，對于我們意義重大。黨支部要結合爭優創先活動，積極組織廣大黨員干部開展豐富多彩的慶祝活動。
5、各種體育活動。
教導處，初三級部除認真應對體育測試外，還要統籌安排好各種體育活動，讓學生在體育活動中去樹立拼搏的精神，和集體的自豪感。
6、社團活動。
團委繼續組織好我校傳統的古箏，動漫，剪紙，健美操等藝術社團，豐富學生的課余生活，讓學生感受到學校生活的快樂。
7、教職工健身活動。
學校工會要高度關注教職工的身體健康，適時組織各種教職工愿意參加的趣味健身活動，關注教職工的身體健康和心理健康。
8、藝術教育活動。
團委協調好各專職教師，上好藝術課的同時，組建各種藝術社團，參加各種藝術活動和演出，提高學生素質，擴大學校影響。
9、特色學校創建活動。
團委在學校的領導下，結合學校的辛棄疾文化，努力打造稼軒文化特色。圍繞校本課程開展相關讀書活動，故事活動，誦讀活動，書法活動，愛國主義演講活動，使稼軒文化深入每一名師生的心。
學校下學期工作計劃篇十七
緊緊圍繞和抓住“建國xx周年”的有利契機，以特色德育和社會實踐活動為載體，以養成教育為核心，以行為規范教育為突破口，促進學生良好習慣的養成，注重精細化管理，不斷增強德育工作的實效性。加強德育工作團隊培訓和管理，注重特色的校園文化建設，打造品牌學校，創建和諧校園。
一、加強德育隊伍建設，提升德育工作水平。
1、組織好每周一次的班主任例會，以會代訓，加強培訓和指導，進一步提高班主任隊伍的業務能力和管理水平。進一步完善班主任工作量化考核與評價方案，公正、客觀地評價班主任工作，充分調動班主任工作的積極性。
2、充分發揮我校“優秀班主任”的引領、示范作用。通過優秀班主任的經驗交流和匯報；班級特色德育工作展示；優秀主題班會的評比及觀摩等活動，不斷增強年輕班主任的工作能力和管理水平，提升我校德育團隊的整體戰斗力。
3、精心策劃、籌備我校首屆“班主任節”。將班主任工作論壇、“標兵班主任”評選、經驗交流、專家報告、實地考察等活動結合在一起，進一步提高班主任隊伍的業務能力和管理水平。樹立起一批我校德育工作典型，完善班主任隊伍的梯隊建設，打造一支師德高尚、業務精湛、深受學生歡迎的班主任隊伍。
4、注重學校德育科研，組織、指導相關人員參與課題研究，運用研究成果指導工作實踐。繼續完善我校內部德育刊物《點滴》整理和編輯工作，及時總結積累經驗，推動和促進學校德育工作的開展。
二、加強學生的常規管理，創建優良校風。
1、堅決執行學校新課改學分制的相關規定，積極尋找德育切入點，完善學生的評價細則，規范學生的學習、生活和行為習慣，全體教師要全程跟蹤，學生全員參與，多方位督促、規范學生的各種習慣的養成。使學生朝著“著裝學生化、語言文明化、行為規范化”的方向良性發展。為良好的教育教學此文轉自環境提供有效的保障。
2、注重制度化管理，加強學生的常規管理，逐步完善管理體系，堅持學生值周管理制度、紀律衛生檢查制度、紅旗班級評比制度、每周升國旗制度、每月一主題班會制度等使我校的常規管理更加規范，更具有時效性和針對性。
3、加強對新一屆學生會工作的組織管理和指導，充分發揮學生干部的榜樣示范作用。指導學生會開展小型多樣的學習、文藝、體育活動，豐富學生的文化生活，陶冶情操，提升品位。
4、堅持不定期與問題學生談話，了解學生的思想動態，及時發現問題，處理好各種矛盾和突發事件。做好班主任的堅強后盾，共同促進學生良好的思想品德和行為習慣的養成，共同加大對問題學生的幫教及轉化力度。
三、開展特色德育活動，打造校園文化品位。
1、構建感恩教育、生命教育和知識教育相結合的德育模式，結合“雷鋒紀念日”“母親節”“婦女節”“清明節”“勞動節”“建黨日”“建軍節”等重大節慶日、紀念日，開展富有教育意義的主題活動。培養學生懂關心、知感恩、明誠信、敢負責、會欣賞、善合作的.優秀品質。
2、在發揮課堂主渠道作用的同時，充分利用升旗儀式、主題班會、專題晨午檢、各種板報以及校園廣播，電子屏幕等多種宣傳陣地，以感恩、誠信、安全為重點，開展豐富的主題教育，宣傳感人事跡，弘揚校園正氣。
3、通過開展讀書征文活動，引導學生多讀書，愛學習，使整個校園形成一種濃厚的學習風氣。對班級環境布置、班級特色評比與展示，倡導班級特色文化建設，形成具有特色的校園文化氛圍，創設良好的學習環境。
4、組織并指導學生參與開展教育宣傳廣播、知識競賽、主題征文、演講比賽、體育比賽等文體活動，鍛煉學生干部隊伍，豐富學生課余文化生活，陶冶情操，拓展德育途徑，拓寬德育渠道。
四、整合教育資源，形成教育合力。
1、充分利用現有的社區德育基地，積極開展社會實踐活動，推進德育生活化，引導學生去觀察思考問題，培養學生的社會責任感。
2、繼續做好“家長學校”的工作，定期召開家長會和家長委員會會議，聽取家長的意見，取得家長的信任，配合學校工作的開展，促進學校穩步發展。
3、請專業、知名人士，給家長做報告，指導家長更好的教育自己的子女；指導學生家長，如何更有效地提高學生的學習成績。特別是針對高三年級學生即將參加高考的實際，有效地指導高三學生家長如何填報志愿？如何調整學生特殊時期的心理和生理問題、妥善解決特定時期的特殊矛盾等。
五、加強體育健康，做好衛生及健康教育。
1、認真貫徹《學校體育工作條例》，切實實施《學生體質健康標準》，加強組內教師的教研活動，增強教師業務能力，提高課堂質量。
2、要組織師生共同參加各類健身活動，樹立運動健身觀念。本學期組織好學生男子籃球賽、教師和學生女子羽毛球比賽。繼續加強課間操的組織、實施與評價，鞏固原有成果，籌備我校的隊列會操比賽。豐富師生課余生活，增強師生的身體素質。
3、加強學生體育特長生的訓練，拓寬學生的升學空間。組織指導體育特長生參加各級別各類別的體育競賽。
4、進一步貫徹《學校藝術教育工作規程》，完善學校藝術教育功能，提高藝術教育教學此文轉自質量，開展學生“箐箐校園―活力、魅力、能力”綜合才藝大賽活動，挖掘、培養藝術人才和資源。積極組織文藝骨干參加市、區各類藝術比賽。
5、做好學校衛生宣傳、監督和紅十字會工作。衛生室做好體檢工作（高三）及相關數據統計分析，掌握學生體質健康狀況。繼續利用中午時間面向全體學生做好健康輔導講座，加強學生的健康教育和疾病防治的宣傳。
6、針對學生中出現的和問題，聘請專家進行現場疏導和指導，增強學生的自信心和抗挫折能力。幫助學生克服，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力，完善健全的人格。
學校下學期工作計劃篇十八
為了進一步落實中央、省、市安全工作指示精神和中共中央《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的'指示精神，確保學生人身安全，保護兒童和未成年人的合法權益，營造一個安全的學生、生活環境，加強安全工作的責任感，提高師生安全意識，切實加強學校安全防范工作。
落實省市政府安全工作會議精神，建立學校安全網絡，健全學校安全管理制度，落實安全責任，排除安全隱患。
（一）成立安全管理、機構、建立安全管理網絡。
組長：袁學義。
副組長：陳志江。
成員：王鐵鵬徐樹森張鐘聲趙海麗。
晉雪霞朱鳳云。
（二）開展排查活動，清除安全隱患。
1、由學校安排安全工作小組牽頭，組織各年級主任在開學初進行一次全面排查活動。
2、各年級主任每月對本年級范圍進行全面自查。
3、全體教師平時經常性地對學生進行安全教育，杜絕安全隱患。
（三）開展教育活動，提高安全意識。
1、邀請消防、交通警察或司法人員，進行安全法制知識講座，提高教師的安全意識與管理水平。
2、利用板報、師生集會等宣講安全教育知識。
3、利用班會課等進行安全知識教育，并要求教師把安全教育滲透各類教育活動中。
4、開展安全、消防等主題隊會或知識競賽，推進安全工作。
5、開展社會調查和實踐活動，加強師生安全防范意識，提高安全防范能力。
校內：
1、學生必須在安全區域內活動和學習，不準攀爬較高建筑物，不得在危險區活動。
2、學生活動必須文明守規則，不準舞刀弄棍，不準玩耍尖物銳器，不準玩易燃易爆等危險品。
3、上下板梯必須有序排隊，不得擁擠、追、跑。
4、室外活動必須有教師帶領并精心組織安排，體育課不準在無教師指導下自由活動。
5、必須注意飲食飲水衛生，工作人員必須進行衛生防疫檢查，不準買賣過時、霉變霉爛等不衛生食品；學校保證教師、幼兒園、特校學生、小學生的飲用水供應，不得飲用自來水。
6、原則上學校不組織學生外出，要組織外出必須報有關部門批準，切實注意安全，做到萬元一失。
7、放學時必須組織學生排隊離校，并督促學生及時回家。
校外：
1、未經家長申請，學準騎自行車上學，途中海里到河邊、公路、鐵路上或其它危險處玩耍。
2、不準在外玩火，不準投物擊人，不準擊打過往汽車。
3、不準上游戲廳玩電子游戲，不準參與打架毆。
4、準到建筑工地、工廠及有易燃易爆物品地逗留玩耍。
5、不準在個體攤點上購買不衛生的食品和不健康讀物。
6、得單獨外出，外出必須有大人陪同，集體外出必須告訴家長去處。
3月份：常規，安全法制教育，并刊寫第一期安全專題板報，開展安全排查記錄；
4月份：安全知識專題講座，籌備安全為主題的班隊活動；
5月份：安全知識班隊活動競賽；
6月份：安全工作社會調查，實踐活動；
7月份：安全工作總結表彰會。《學校下學期安全工作計劃》一文來自！
學校下學期工作計劃篇十九
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，堅持以質量為中心，進一步加強學校管理，優化教育環境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內涵，促進我校教育又好又快發展，努力實現“做人民滿意教師，辦人民滿意學校”的工作目標。
二、工作目標：
一加強制度建設，規范學校管理.
二注重師德修養，加強德育工作。。
三聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式。
四認真抓好校本教研，廣泛開展課題研究和社團活動。
五發揮學校鄉村少年宮優勢，提升學校文化品位，凸顯學校特色。
六搞好對外宣傳和對外開放工作。
七認真做好其他工作，實現學校和諧發展。
三、具體措施：
一常規管理。
1.規范各項。
規章制度。
結合學校具體情況，，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化，通過績效考核來引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展。
3.規范課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，并上墻、上網，接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過7小時，不占用節假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術活動”，進一步開展全校師生“跑操”活動，創新陽光體育活動。
4.規范招生行為。嚴格執行教育局招生方案，本著公平、公開、公正原則，認真完成2x年招生工作。
5.規范后勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用.
二、德育工作。
1.堅持以人為本，加強教師隊伍建設。要求教師“以素質樹形象，以作為換地位，以業績顯才華，以特色求發展”，立足學校，做好校內“名師”建設，發揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優秀的師德風范、模范師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。加強師德師風建設，樹立教師良好形象，杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現象。
年度考核，作為評先評優、職稱評聘的重要依據。積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、有影響力的教師。同時關注青年教師的成長，積極實施校內培養計劃，加快其專業成長的步伐。
3.開展形式多樣的德育活動。利用校園廣播、板報、電視、重大節日和紀念日等德育陣地、對學生進行經常性的養成教育、遵紀守法教育、人生觀、世界觀、價值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。并開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。
4.認真開展陽光體育活動。繼續組織學生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，繼續組織開展“大課間”活動;將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。
三教育教學工作。
1、深入開展以“校級公開課”、“示范課”和“匯報課”等活動為載體的“課堂教學研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。
2.各教研組制定出切實可行的“教研組工作計劃”，以教研組為單位，由教研組長組織，保證全校的教研活動順利有效地開展起來。
3.積極組織教師參加各種學習和培訓，做到有學習，有記錄，有匯報，有交流，有總結。
4、做好“名師、學科帶頭人和骨干教師”的培訓工作，。選出專業知識水平高，業務能力強，肯學習，愛鉆研、善總結的中青年教師作為培訓對象。打造出更多的名師和學科帶頭人，并充分發揮其輻射作用并組織“名師、學科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動。
5、做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學率和在校生的鞏固率。利用學期初的有利時機，對流失生進行集中多次家訪，注重實效。，組織教師對學生進行集中家訪，學年初召開家長會。
6、加強校園文化建設，創建“以人為本，和諧發展”的校園環境。利用板報，學習園地、班會、集會對學生進行交通、勞動、飲食、防凍、和環保、國防、道德及法制教育。
四安全工作：
1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查每周不少于1次，及時排除學校各種安全隱患。
2、定期開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發生。
3、建立健全安全工作機制，成立學校安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范。
應急預案。
做到對隱患的排查與整改及時到位。
4、定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。
5、有效開展傳染病的預防，群策群力，做好學校的衛生防疫工作。
五.抓好宣傳工作。
繼續發揮我校獨特的鄉村少年宮優勢，進一步搞好對外宣傳和對外開放工作。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創造良好的外部環境，激發師生員工的積極性，促進學校的科學發展、和諧發展。
工作思路：
1、樹形象創新風。
通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導干部的職業道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。
2、強素質更觀念。
以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，盡快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。
3、抓管理要質量。
監督、協調、教學，管理是我校的主要工作內容，而管理是重中之重。本學年學校將進一步完善和加強對工作過程的監管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。新建微機房，加強裝備管理與使用，以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。
4、抓好創建工作。
抓好省健康教育促進學校銅牌創建、省教育技術裝備先進校創建、智慧校園、書香校園等工作。
工作目標。
1、加強校園文化建設，使學校周邊環境得到徹底改善，整個學年不發生責任事故。
2、以課程改革為指導，開展課堂教學練兵，改進教師教學行為，促使教師教育教學能力的提高。
4、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強化德育工作成果，抓好學生行為規范教育。
5、加強師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應教育新形勢的需要。
6、做好校務公開及財務管理工作。
杜絕不合理的開支，加強對學校購物的審批、登記、回收工作。實行學校財產承包責任制，對各班級、各辦公室等公物實行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學校辦學條件。
具體工作：
一、抓好常規管理，進一步規范辦學行為。
1.規范各項規章制度。依據《江蘇省中小學管理規范》和學校《章程》，結合學校具體情況，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化，尤其是要完善學校績效考核制度，通過績效考核來引導班子隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展。
2.規范校務公開制度。繼續建立校長信箱，公開校長郵箱;發揮工會民主監督職能，通過工會組織改選，健全教代會機構，開好教代會，利用好校園網的教師交流空間，給教師搭建參議學校大事的平臺;利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。
3.規范課程管理。嚴格按照省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表，并上墻、上網，接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過6小時，不占用節假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”，創新陽光體育活動。
4.規范招生行為。嚴格執行區教育局招生方案，本著公平、公開、公正原則，認真完成2x年招生工作。
5.規范后勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用;規范臨時人員的用工制度加大學生宿舍管理和就餐管理的力度，保證學生有良好的生活環境。
6、做好裝備水平提升工作。新建微機房，進一步加強教育裝備的管理與使用，積極創建教育技術裝備先進校。
二、開展豐富多彩的活動，進一步創新德育模式。
1.強化德育工作的層次性。各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點：低年級以習慣養成教育為主，中年級以心理健康教育為主，高年級以理想信念教育為主。在此基礎上形成各年級的主題活動、班團隊。
活動方案。
并逐步形成一套科學、完整的校本德育資料。
2.開展形式多樣的德育活動。充分發揮學生的自主性，結合重大節假日，開展多種形式的活動。2x年學校將積極開展“智慧校園”、“書香校園”等創建活動，并開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。
3.建立學生成長導師制度。各年級、各班級、各學科自行設計調查問卷，了解學生的基本情況和家長、學生對學校教師的合理需求。在此基礎上建立學生成長檔案，為特殊學生配備成長導師，依據學生的個性特點和教育需求，提出合理、科學的意見和建議，為每位學生成長提供個性化的服務。
4.認真開展陽光體育活動。繼續組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等。
口號。
深入人心;繼續組織開展“大課間”活動;將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。
5.抓好班主任隊伍建設。要求每學年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經驗交流論文。在此基礎上，完成班主任工作課題的申報與研究工作，完善班主任論壇、班主任考核制度，形成一支有特色的班主任隊伍。
三、加強教學研究，進一步打造有效課堂。
積極構建有效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教學。在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎上，逐步形成我校特色的課堂教學模式。
1.重視集體備課，提高備課質量。堅持加強集體備課，發揮規模教學優勢。做到“四定”、“四統一”。四定：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。備課組落實每周的主備，教務處統籌安排各個備課組集體備課的時間。“四統一”：授課進度、教學要求、課堂作業、檢測練習要統一。主備人提前將備課內容包括教案、學案、課件電子稿發給組內成員討論，同組教師應在集體備課的基礎上根據自己的班級的學情進行二次備課。
2.優化上課環節，突出主體參與。認真執行課程表和作息時間，能充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環節緊湊流暢;尊重學生人格，關注個體差異，營造寬松和諧的學習環境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲;強化實驗教學，做好課堂演示實驗，開齊學生分組實驗，鼓勵和引導學生進行創新實驗。
3.精心設計作業，切實減輕學生負擔。遵循“學生主體參與”的原則，根據學生的實際，形成有特色的校本作業，做到難易適度，確保針對性和有效性。切實減少機械重復的作業，減輕學生負擔。建立學生錯題檔案，指導學生配備好各科錯題集，有針對性地強化錯題訂正，提高作業的效度。
4..實施科研興校工程。繼續認真抓好以校本教研為主體、以教育反思為重點的教科研工作。抓好2-3個重點課題的研究，抓緊校本教材和校本作業的研究，廣泛開展學科和個人課題草根式課題研究，每一項研究都要拿出實實在在的東西來。
四、創新機制，進一步促進教師專業發展。
1.加強師德建設。要求全體教師要有良好的敬業精神，并不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，通過開展學生評教、學生評選“最喜愛的教師”等活動，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。
2.完善績效考核機制。制訂教師教育教學等工作的績效考核方案，發揮績效考核的導向作用，促進教師間的良性競爭，促進教師隊伍發展，為德、才、能兼備的教師提供進一步發展的平臺。
3.實施名師工程。激發教師的自我發展意識，發掘教師的發展潛能。完善“骨干教師”評選制度和程序，制定教師專業成長規劃，讓有志于教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出;組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長。
4.開展“造燭求明、讀書求理”的讀書活動。向優秀教師贈送教育教學專著和教育教學期刊，引導教師做一名能讀書、會讀書、愛讀書的學習型教師;引領讀書小組組織活動，建立教師沙龍平臺，引導教師走內涵發展之路，不斷提升個人品位。
5.加強校本培訓。邀請教育教學專家來校講學;利用暑期和假日，除積極參加市教育局組織的各類培訓活動，還將把教師送出去進行集中培訓，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識，讓教師隊伍素質整體提升。
五、構建和諧校園，進一步實施校園文化建設，。
1.營造溫馨的校園氛圍。利用大規模校園環境改造，加大校園外顯文化環境布置的力度，同時把工作的重點放在開展有益于師生身心健康的活動上，。工會、團隊積極開展特色活動，活躍教師學生身心的同時，也培養師生責任意識、團隊意識，共同營造溫馨的校園文化氛圍，擴大社會知曉度和影響力，不斷增強教師、學生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。
3.開展“健康教育促進學校”銅牌創建工作。加強校園安全的預防工作，建立每日巡查校園制度，對巡查過程中發現的衛生死角與安全隱患問題，在一到兩周內整改落實到位。進一步做好學校衛生防病工作，加強預防傳染病的宣傳教育，尤其要繼續做好各類流行傳染病的防治工作。加強消防安全管理，杜絕火災、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發生，確保師生的安全。
織在學校改革發展中的助手和橋梁作用。強化中層干部的責任意識，將通過專題研討會、外出培訓等多種方式，開展新一輪中層干部競聘上崗，進一步舉辦好暑期“贏在中層”論壇，強化中層干部為教師發展服務的意識。
5.抓好宣傳工作。繼續借助各種教育宣傳平臺，及時、準確、全面上報教育信息，宣傳我校的辦學成果和辦學經驗，宣傳我校先進人物的先進事跡，宣傳我校關于教育公平、行風建設、師德師風建設的新舉措、新進展等等。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創造良好的外部環境，激發師生員工的積極性，促進學校的科學發展、和諧發展。
一、指導思想。
學校一切工作是以“全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，提高教育教學質量”為中心。以鄧小平理論為指導，“”重要思想為指針，以課程改革為切入點，以課題研究為龍頭，以提高教師業務素質為關鍵，以提高課堂教學效益為突破口，以落實績效促管理，運用現代教育理論，不斷深化教學改革，開展新課程實驗工作，鞏固和提高普九成果，全面推進素質教育，全面提高教育質量和辦學水平。
二、主要目標。
1.普及程度：采取多種途徑的控流措施，確保轄區內適齡少年兒童入學率達100%，完成率達到100%。
2.辦學條件：在經濟困難的情況下，配合村“兩委”爭取上級黨委政府和教育行政主管部門支持，籌措資金力爭早日解決教學樓屋面漏雨、門窗嚴重破損及圍墻開裂等迫切需要問題。
3.軟件建設：繼續做好檔案工作，特別是續建好近三年來的各類檔案資料并做到規范存檔，力爭此項工作進入全鎮前列。
4.教學質量：在各科教學中注重滲透素質教育，開展新課程實驗工作，并分別以學校、年級或班級為單位堅持開展“快樂校園”活動。加強班級管理，重在培養學生理論聯系實踐的多項能力，使學校的教學評估進入鎮前十名。
5.教師隊伍建設：完善教師績效評價機制，鼓勵教師自學，參加各級各類教研活動與培訓、進修，力爭教師學歷、普通話、計算機達標率達到鎮前列。
6.學校管理:實施目標管理，抓好常規，使學校管理工作走向更加優化的道路，力爭學校年度工作評估進入前十名。
三、主要措施:。
(一)鞏固和發展“普九”成果，落實課程改革實驗方案，全面推進素質教育，全面提高教育質量。
1、嚴格控制學生流失，提高普及程度，鞏固和發展“普九”成果。一是完善控流目標責任制，加大義務教育法的宣傳力度，要求教師努力做好流失生的家訪工作。二是落實義務教育的“三項制度”。三是規范辦學行為，減輕學生的課業負擔，改進教學方法，提高學生的積極性。讓學生進得來，留得住，學得好。四是做好控流防輟工作，做到真心實意愛學生，不亂收費留學生，鼓勵進步獎學生，奉獻愛心助學生，開展活動聚學生，依法治教保學生。
2、加強學生的思想品德教育，努力提高學校德育工作的主動性、針對性和實效性。不斷發展和完善學校“少先隊特色”的德育教育模式，加強學校德育工作領導，健全德育網絡。形成齊抓共管、人人負責的良好局面。針對不同年齡確定教育目標，針對學生思想實際安排教學和活動內容，開展豐富多采的教育活動。加強愛國主義、集體主義和公民道德規范教育，堅持開展法紀教育和文明習慣養成教育。加強學生的社會實踐活動和學校校園和周邊環境的治理，實現環境育人目標。
3、(1)積極開展新課程實驗工作。學校成立課改實驗工作領導小組，統一課改實驗工作，并以教學業務上給予經常性的具體指導。(2)開展“教學質量月”活動，加強課堂教學的研究，提高教學質量。全面實施“學法指導研究”課題，全面推行“精講、善導、激趣、引思”八字教學法，落實課堂教學“310”工程，積極開展優質課評比，不斷發現和培養學校教學骨干。
(二)切實貫徹落實各級基礎教育工作會議精神，推進基礎教育改革。
學校下學期工作計劃篇二十
堅持科學發展觀，不斷強化學校內部管理，堅持以德立校、以德治校、依法治教，全面實施素質教育，以課程改革為契機，加強學校管理，全面提高教育質量和辦學效益.
二、具體工作。
1、加強師德師風教育，努力創造松嚴適度的和諧教育氛圍。要求每一位教師做一個合格教師的目標。學會師師之間、師生之間的尊重合作，共同進步。公正評價教師工作績效。落實有關檢查監督獎罰制度，激發教師教育教學工作積極性。
重點加強班主任隊伍建設。本學期要召開畢業班班主任經驗交流會，打造優秀班主任隊伍。
2、發揮好少先隊、班委會的作用，充分發揮學生的主觀能動性，使德育工作處處有人抓，時時有人管。利用好校園廣播、板報、櫥窗、校刊等發揮學生特長，鍛煉學生自我教育能力，使學生德育工作更加豐富多彩，更加富有成效。發揮學校家長委員會作用，加強家庭教育。積極探索家庭、學校、社區聯動的教育機制和模式，總結推廣好的典型。
3、利用各種渠道，創新各種活動，加強誠信教育和《守則》、《規范》的落實，尤其是加強《小學生日常行為規范》教育。使學生了解誠信教育的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則。通過開展形式多樣的活動，激發學生的'進取精神，規范各種行為養成。此項工作由學校德育領導組、少先大隊部負責具體實施。倡導學生從身邊小事做起，開展“愛護校園從我做起”、“文明行為伴我行”等活動，加強行為習慣養成教育。要發現、推廣行為習慣養成教育好的學校好做法、好經驗。
4、進一步落實小學生中華經典詩文誦讀和優秀歌曲傳唱活動。
5、落實民族教育課程，對學生進行民族團結教育。要進一步抓好校園環境藝術化建設，充分發揮環境育人的作用。
1、組織教師認真深入學習《課程標準》和《市小學課堂教學評價標準》，編寫課時計劃，課后寫出教學反思。精心設置作業，認真耐心做好批閱工作。鼓勵教師在參考優秀教案的同時，結合本班學生實際創造性地備課、設置作業，寫出具有個人特色的教案和教學后記.
2、各校切實抓好校本研修工作，關注課堂教學，提高課堂教學效率。通過三級教研網絡，開展有效教學研究，推動課堂組織形式向生活化、問題化、對話化、實踐化發展。本學期，要召開片、鎮教學研究現場會。教研組要組織一定次數的課堂教學專題活動，研究課堂教學、備課、作業中出現的實際問題，努力改進、優化教法與學法。要積極參加市召開的教學管理、高效課堂、有效作業、教學實驗研究等現場會。
3、做好畢業班級備考工作，各校必須盡早動手提前訓練，確保在小學畢業成績測試中取得好成績。對畢業測試成績高的班主任、校長實行一定的物質獎勵。
4、加強青年教師培養。為青年教師業務能力提高創造條件，一方面鼓勵青年教師自修業務知識，另一方面通過校內教師合作以及骨干教師帶頭作用，帶動青年教師的專業化成長。本學期將通過全鎮青年教師業務培訓班等多種形式，全方位多途徑提高青年教師業務水平，使之更好地服務于教育教學工作。
5、繼續加強寫字、口語交流、閱讀教學。
（三）體育和藝術教育工作。
開展好陽光體育活動。不斷提高體育課、大課間活動質量，全面提高學校體育課教學質量。繼續開展好大課間評比活動。組織好陽光體育活動和“2+1”課外文體活動，有效落實學生每天鍛煉一小時，將學生課外體育活動納入學校課程表。落實國家學生體質將康標準，及格率要到到97%。參加市市小學籃球、排球賽。繼續推進學校運動會改革，擴大學生參與面。融娛樂性、趣味性、競技性、群體性于一體。
抓好音樂、美術等學科的開課率和質量，全面提高學生的綜合素質。要開展好科技文化藝術節活動，開展好學校科技文化藝術節活動。繼續組織好校園集體舞、班班有歌聲、校園科技文化藝術節等各種群眾性活動，利用校園廣播、櫥窗等形式，積極開展“校園高雅藝術名作欣賞”活動。抓好合唱隊、舞蹈隊、器樂隊等特色團隊建設。不斷提高藝術教育總體水平。
（四）規范辦學行為和教育行為。
進一步學習省教育廳和市教育局關于規范辦學行為指示精神，切實做好好中小學“減負”工作。落實“三公開、四統一、五要求”。開展“減負”工作檢查，進一步規范辦學行為和教育行為，努力提高辦學水平和教育質量。堅決制止濫辦班濫補課行為，制止體罰學生和變相體罰學生行為發生。
加強安全教育，提高師生安全意識。建立安全保障機制，杜絕安全事故發生。