長春市樹勛小學簡介_長春市樹勛小學地址_小學百科

藝術教育是長春市樹勛小學辦學的一大特色，全校每個學生都有自己的愛好與特長，均得到培養、發展與提高。 學校在教育改革實驗中，打破了傳統的教學模式，構建了科學的、適應素質教育要求的新教學模式。尤其是在新課程改革中邁出可喜的一步，在培養學生創新精神與實踐能力上取得了令人矚目的成績。近年來，學校根據新時期兒童發展規律及特點進行了幼小一體化學制改革實驗，得到了專家們的高度評價。每年都向省市重點中學輸送大批能力強、素質好、全面發展的學生。

基本介紹

樹勛小學始建于1912年，是以國民黨高級愛國將領、抗日民族英雄高樹勛的名字命名的。占地10300平方米，建筑面積14300平方米。1997年2月17日兼并廣場小學，只接收了教師，校舍由政府支配。 學校有51個教學班，2500多名學生，教職工256人，是一所寄宿與走讀相結合的學校。 學校擁有一流的教學環境，教學設施先進，擁有國際互聯網、閉路電視網、校園網、教學管理智能網、清華遠程教育網、學校—家庭校內外信息互饋網。開辟了六個多功能、多媒體的網絡教室、電子閱覽室，鋪設了10兆光纖寬帶專線。電化教育中心（學術報告廳）、雛鷹體育館、機器人試驗室、圖書館、舞蹈室、管弦樂排練室、民樂排練室、軍樂團排練室、大小琴房以及校辦少年宮、體育俱樂部、新陽光網室等一應俱全。自購40臺大客車接送學生上放學。

師資力量

學校擁有一支師德好、學歷高、能力強、專業精的教師隊伍，其中有一大批教師已成為省、市乃至全國的教育科研中堅力量，構建了合理的梯隊，實現了整體優化。教師平均年齡31.5歲，大專以上學歷達到98.2%，碩士研究生8名，94人研究生課程班結業。學校有在崗特級教師9人，中學高級教師16人，國家及省市學科帶頭人、骨干教師82人次，全國及省市模范、優秀教師、先進工作者、科研型教師89人次，全國科研型校長、科研型教師及省市科研型名師名校長6人，吉林省學科帶頭人” 8人，“長春市十佳教師” 12人，“金星獎”15人。

辦學理念，成果

多年來，學校全面實施素質教育，提出了“人才興校，育人為本”的辦學理念和“面向全體，打好基礎，減輕負擔，辦出特色，全面發展，提高素質。”的辦學思想。早在1982年，就進行了以數學科教學改革為先導，以藝術教育為突破口的“雙渠并改”整體改革實驗，同時在全國率先進行了城市小學辦學體制改革實驗及幼小一體化學制改革實驗，取得了可喜的成果。學校十分重視學生實踐能力的培養，經常組織社會實踐活動和冬令營、夏令營，為學生提供了全面發展機會和展示自我的舞臺。 藝術教育是學校辦學的顯著特色，英語、數學、信息技術是學校的強學科。數學雙語教學成為樹勛小學的新亮點。 學校非常重視教育科研、教學改革工作，先后承擔國家、省市級科研課題28項，其中有16項結題并獲獎。在學科教學改革中，打破了傳統的教學模式，探索出了各學科符合現代教育思想的新型教學模式，在培養學生創新精神、實踐能力以及信息素養等方面成果顯著。特別是對國家教育部“十五”規劃重點課題《信息技術與各學科教學整合》的持續深入研究，取得了豐碩成果，為全國近千所課題實驗校作結題示范，產生強烈影響，并在全國范圍內推廣。 隨著學校知名度的不斷擴大，涉外活動也在不斷增多。先后與加拿大、日本、俄羅斯、韓國、臺灣、港澳等國家和地區建立友好合作與交流關系，成為一所接納外國小留學生就讀的學校，樹勛小學已經步入了國際化發展軌道。 經過多年的努力，樹勛小學已成為省、市、區窗口學校，一類一級示范學校，先后獲得全國精神文明先進單位、全國現代化教育技術實驗校、全國教育科研實驗校、全國百所特色校、全國學校藝術教育示范校、省電化教育示范校、省教育科研示范基地校、長春市教育科研基地校、長春市花園式星級學校等近百項殊榮。 在教育改革實踐中，樹勛小學踏上了騰飛之路；在未來教育的激烈競爭中，樹勛小學必將不斷創新，發揮優勢，為基礎教育的改革與發展，為素質教育的實施與深化，做出新的貢獻。

學校特色

多年來的探索與改革使樹勛小學發展了，前進了，騰飛了，已成為國家級名牌學校，省、市、區的窗口學校，一類一級學校，全國精神文明建設先進單位，全國現代化教育技術實驗校，全國教育科研實驗校，全國學校藝術教育工作先進單位，吉林省精神文明建設標兵單位，吉林省創新研究實驗校，吉林省小學教師基本功訓練優秀校、示范校，聯合國教科文組織俱樂部成員校,長春市教育科研先導性學校，長春市校園文化建設示范校及星級花園式學校，被長春市政府授予模范集體光榮稱號。

在教育改革實踐中，樹勛小學踏上了騰飛之路，在未來的教育的激烈競爭中，樹勛小學將繼續飛奔在教育改革的大道上，去迎接教育事業無限美好的明天。